生本课堂下初中地理教学浅析

地理课程改革以来不仅要求教会学生地理知识,更重要的是在教学中发挥学生的主体性,从而促进学生得到综合能力的培养和发展。为此,在初中地理教学中构建以生为本的课堂,通过挖掘生活素材激发探究兴趣,引导学生在合作模式下锻炼思考能力,同时和地理实践相结合锻炼学生实践能力,并利用信息技术手段合理辅助,从而培养学生地理综合素养,进一步优化初中地理教学。

美术教学如何培养学生的色觉能力

色彩在造型艺术要素中的重要地位是不言而喻的，在学生的美术世界中更占据着至高无上的地位，对色彩知觉而敏感的审美能力是学生美术能力的一个重要方面。在实际中笔者发现：一位没有经过专门色彩训练的学生，其色彩认识表现为一贯的原始性，主观色和固有色是他们表现作品的主要特点，在低年级阶段可作为一种独特的年龄特征所具有的美感色彩来欣赏，但随着年龄的增长，

论初中道德与法治教学中资源的整合利用

培养学生思想道德品质,提升道德修养是初中道德与法治教学的重要目标。为此,教师要重视道德与法治教学的开展,整合教学资源,创新教学方式方法,提高道德与法治教学的质量水平,促进学生身心健康成长。

描写建筑物的词语

无论是乡村还是城市，我们在生活中都离不开各种各样的建筑。这些建筑有的是散发着温馨（xīn）甜蜜气息的住宅，有的是整洁高大、充满书香的学校，还有为我们提供各种生活必需品的商厦（shà）以及供我们游览的名胜古迹。那么，你会描写这些建筑物吗？今天，我们就来积累一些描写建筑物的词语。

知错就改

小朋友，下面几幅图，画的是明明滑滑梯的故事。请你仔细看图，边联系自己玩滑梯的情景，边看图想象；然后有顺序地把四幅图连起来，编成一个故事。

萤火虫发光的秘密

夏日的夜晚，在树林里、草丛中、小溪边，总有一些神秘的光亮闪动着，跳跃着。