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浅谈小学美术教学中创新思维的培养
1
作者
郭 鑫
《真情》
2020年第4期10-10,共1页
小学阶段作为学生真正意义接受知识的时期,但是身心发展还处于懵懂时期,对于一些知识与概念理解能力还不足,因此教师需要重视这一阶段基础的打底工作,为以后的学习与成长提供保障。对于小学阶段学科要全面学习与掌握,小学美术虽然是副科...
小学阶段作为学生真正意义接受知识的时期,但是身心发展还处于懵懂时期,对于一些知识与概念理解能力还不足,因此教师需要重视这一阶段基础的打底工作,为以后的学习与成长提供保障。对于小学阶段学科要全面学习与掌握,小学美术虽然是副科,没有进行针对性地考试,但是对于培养与提升学生的创新思维起着重要的作用。
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关键词
小学美术
创新思维
教学策略
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职称材料
题名
浅谈小学美术教学中创新思维的培养
1
作者
郭 鑫
机构
河北省承德市滦平县长山峪镇中心校
出处
《真情》
2020年第4期10-10,共1页
文摘
小学阶段作为学生真正意义接受知识的时期,但是身心发展还处于懵懂时期,对于一些知识与概念理解能力还不足,因此教师需要重视这一阶段基础的打底工作,为以后的学习与成长提供保障。对于小学阶段学科要全面学习与掌握,小学美术虽然是副科,没有进行针对性地考试,但是对于培养与提升学生的创新思维起着重要的作用。
关键词
小学美术
创新思维
教学策略
分类号
G0 [文化科学]
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作者
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1
浅谈小学美术教学中创新思维的培养
郭 鑫
《真情》
2020
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