TC理论与B—混合

本文应用动力学破缺理论讨论了B_d—B_d混合效应。动力学破缺弱电理论是指具有夸克与复合脣Goldstone(P.G)玻色子之间唯象耦合的最小Technicolor(TC)理论。PG玻色子对混合效应的贡献被QCD色因子所加强。PG玻色子的贡献在参数的较广范围内起着支配的作用。若KM矩阵元不取最小允许值,在PG玻色子质量及t夸克质量的一定取值范围内PG,玻色子与W玻色子的贡献之和可以对观测到的混合值给出满意的解释。

保肝精治疗慢性肝炎肝硬化临床观察

我们在长期治疗肝病的研究中,参照现代肝病治疗学基础,结合中医药理论与治则,精选某些药用食品,合理组方配制成'保肝精',用以治疗慢性肝炎、肝硬化和肝硬化腹水。兹就1990年5月～1992年6月的临床观察报道于下。资料与方法一、病例选择标准参照1990年上海拟定的病毒性肝炎防治方案[试行,见中华内科杂志1991;(1):8]及自拟观察标准(见韩经寰,等.中西医结合治疗肝病的研究.第2版.北京:人民卫生出版社,1989:19,60)特定以下病例选择标准以利观察:(1)慢性肝炎患者病程0.5年以上未愈。

“写”为攀登，临顶以望远

语文教学对学生读、说、听、写四种能力的培养。归根结底要体现在学生的写。亦即学生的作文水平上。语文以课堂为基础。是以教师讲授一篇篇文质兼美的范文展开的。但关于这一切的学习都是为写作打好底子。语文教育就是要激发学生能把生活中积累的感受、思想运用文字表达出来，亦即思想的升华，可谓站高望远。让学生体会生活．

小学语文教学中的学生创新能力的培养

传统阅读教学中的封闭性特点提出的，它充分顾及学生在阅读态度上的主动性，阅读需求的多样性，阅读心理的独特性和阅读方式的探究性。

语文教学应注重工具性

新《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”著名教育家叶圣陶先生通过对语文教学的长期实践和深入研究，反复强调了语文学科的性质，“就个人说，是想心思的工具，是表达思想的工具；就人与人之间说，是交际和交流思想的工具。”因此，语文教学的任务之一，就是要教会学生怎样使用语言这个工具。下面是湖北保康县教学研究室的几位老师，从读、说、听、写几个方面来谈语文的工具性。

SKT-Ⅲ型跳汰机排料控制系统的故障及处理

介绍了SKT-Ⅲ型跳汰机排料控制系统的工作原理、常见故障的检查及处理方法.