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题名让诗歌创作走近小学生
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作者
郭万芹
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机构
江苏省高邮市川青小学
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出处
《教师》
2011年第36期85-85,共1页
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文摘
诗歌是我国文化的精髓。依据小学生的年龄、心理特点结合教学目的,对学生进行诗歌创作指导,既能巩固课堂上学到的知识,又能将知识拓展延伸到课外,培养学生创新精神和实践能力,提高学生的语文素养。指导小学生学习少儿诗歌创作,要做好三件事——培养兴趣、引导仿写、指导创作。
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关键词
诗歌创作
小学生
教学目的
心理特点
创作指导
实践能力
创新精神
语文素养
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名让诗情溢满学生的心房
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作者
郭万芹
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机构
江苏省高邮市临泽镇川青小学
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出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2013年第4期28-30,共3页
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文摘
"种植诗歌,放飞心灵"是提倡诗歌教育的精神内核。诗教的意义,不仅在于读诗,写诗,更重要的是在于擦亮学生诗的眼睛,在于唤醒学生诗的心灵。通过诗歌教育,让学生受到诗歌的熏陶。
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关键词
诗歌
教学
仿写
创作
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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