打开通往数学王国的大门——“推理”教学实录及评析

课堂实录一、创设情境师:今天老师邀请了一部动画片里的朋友来和我们一起上课,你们猜一猜,老师说的是哪部动画片?(学生自由猜,却猜不出来)这样漫无目的地猜,是猜不准的,老师给大家一条信息。(课件出示:《小猪佩奇》和《熊出没》)这部动画片是《小猪佩奇》和《熊出没》中的一部,你们再猜猜。(学生还是无法猜出来)看样子还是没办法确定,那再给大家一条信息。(课件出示:这部动画片不是《小猪佩奇》)学生信心满满地齐声回答,是《熊出没》。

陶瓷柱栅阵列封装器件高可靠性植柱工艺技巧

随着航天电子产品向小型化、集成化方向发展,陶瓷柱栅阵列封装器件在星载产品中的应用越来越广泛。但陶瓷柱栅阵列封装器件装联工艺却存在着焊接工艺难度大,过程难以控制等问题,各个环节控制稍有误差,极易出现单个焊点虚焊、裂纹、气孔过多等问题,导致器件无法正常使用,甚至单板报废。仅仅因为陶瓷柱栅阵列封装器件焊接问题致使整板报废,不仅严重延误了产品的研制进度,也造成了巨大的经济损失。以相关单位使用情况分析来看,陶瓷柱栅阵列封装的芯片在通信有效载荷、数据处理、控制系统中大量使用,年使用量约为200~300片。近5年来每年因返修导致报废器件10片左右,造成经济损失多达数百万元。通过对陶瓷柱栅阵列封装植柱专用工装、裁体焊接设备的设计,成功实现了器件植柱,并对样件进行了相关检测和试验验证。对降低产品成本具有积极促进作用。

发展推理意识,让学习真正发生——“和的奇偶性”教学片断与思考

推理意识主要是指学生对逻辑推理过程及其意义的初步感悟,即学生知道可以从一些事实和命题出发,依据规则推出其他命题或结论;能够通过简单的归纳或类比,猜想或发现一些初步的结论;能够通过法则运用,体验数学从一般到特殊的论证过程;能够对自己及他人的问题解决过程给出合理解释。推理意识有助于学生养成讲道理、有条理的思维习惯,增强交流能力,是形成推理能力的经验基础。