用Origin6.0软件构造D_(nd)分子点群三维结构模型

在PC机上利用Origin6.0软件的三维离散数据绘图功能,构造分别属于D2d和D3d分子点群的丙二烯和椅式环己 烷三维结构模型,给出了模型在不同平面上的投影图和各对称元素的分布。

大学生久坐行为现状及其影响因素调查分析

目的:调查大学生久坐行为现状,探究影响久坐行为的因素,为后期提出改善大学生久坐行为的措施提供依据。方法:2021年10月~12月,采用方便抽样的方法,抽取河北4所高校大学生共230名为调查对象。采用自行设计的大学生久坐行为现状及其影响因素问卷进行调查,探究大学生久坐行为现状并对影响大学生久坐行为的相关因素进行统计分析。结果:大学生久坐行为的发生率为70.42%。Logistic回归分析显示,影响大学生产生久坐行为的因素有课余时间的安排、学习生活压力情况、对未来的发展规划。结论:大学生久坐行为发生率较高。学生自身需要合理安排课余时间,劳逸结合;高校需加强对大学生的正确引导,促使学生认识到久坐的危害,并帮助大学生做好恰当的职业规划,从个人、学校和社会各个角度共同改善大学生的久坐行为现状。

回忆福建第一批领导干部到中央第三中级党校学习理论

1955年9月中共福建省委从各地(市)委及部分业务部门,抽调了40名县团级以上党政干部到中央第三中级党校参加为期一年的马克思主义基本理论学习。我当时在闽侯地委生产合作部工作,奉调参加了这次学习。象这样的一大批干部到中央第三中级党校学习,在福建省内还是第一次。这种系统的学习理论,对提高领导干部的思想素质和工作方法有着十分重要的作用。实践证明,加强对干部的马克思主义基本理论教育,是提高干部素质,加强干部队伍建设的重要途径。

胡塞尔现象学中的时间客观性问题

学界一般认为胡塞尔的时间意识现象学旨在探讨意识的超越论建构。这个解读经常导致一种误解,即胡塞尔的现象学排除了日常意义下独立于意识之外的客观时间,乃至无法谈论一个不被经验的时间,比如远古时期等。这个解读导致胡塞尔现象学在法国当代哲学传统中多被诟病。本文试图证明,通过对客观时间的还原,胡塞尔的现象学并没有排除客观时间,而是企图获得时间客观性的根基。这个问题意识可以追溯至奥古斯丁的时间问题,即时间三相(过去、现在、将来)引致的悖论。在这个问题意识下,自然态度下把时间理解为一个客观的流淌过程恰好是可疑的。相反,胡塞尔的现象学能给予一个可理解(comprehensible)的回应:根据胡塞尔于《贝尔瑙手稿》的研究,时间的客观性来自于不同的刚性时间形式(Zeitform)或时间秩序(Zeitordnung)。时间三相只是对象被给予的时间模态(Zeitmodalitäten)。笔者认为这个通过现象学方法获得的客观时间理论,才更符合我们真正在日常生活乃至自然科学中使用的时间观。