大斜度井两种计算产能和表皮系数方法的对比与讨论

对于计算大斜度井产能的两种方法(Cinco-Lee法和Besson法),分别在各向同性和各向异性的地层中,针对影响产能的各个因素(井斜角、厚度、各向异性)及其相互关系进行了研究。结合现场实例,进行比较分析发现,井斜角大于75°时,Cinco-Lee法误差较大,此时在井斜小于90°时,适合用Besson法;在各向异性地层中,产量随井斜角增大而增大;随着地层非均质性的增强,产量小幅度递减。

航空制造车间质量决策分类算法研究及应用

针对航空制造过程质量状态分类预测及相关决策问题,提出了流形学习的等距映射降维算法与支持向量机分类算法相结合的分类预测方法,该算法通过ISOMAP进行数据降维,找出过程质量数据内部规律;采用SVM分类算法提升质量分类预测精度;最终根据分类预测结果,综合考虑降维结果对比原始样本快速定位出现问题的原因,辅助质量决策。算法已在某航空制造企业进行实验,证明了它对提高航空制造企业产品质量的有效性。

不同吸附模型对煤层气藏地质储量评价的影响

与常规的天然气藏相比，煤层气藏开采具有其特殊性，它的赋存介质和赋存方式都与常规天然气不同，主要以吸附方式赋存于煤层基质中，所以常规的物质平衡方程已不再适用煤层气藏地质储量的计算，采用Langmuir等温吸附模型和三参数BET模型对煤层气的吸附量与压力之间的关系进行了拟合并且加以比较，可以看出，最常用的Langmuir等温吸附模型因为只有两个参数控制，所以拟合程度相对较差；而三参数BET模型的拟合度很好。同时在原有的物质平衡原理的基础上，结合煤层气特殊的物理性质，综合考虑到各个方面的影响因素。推导出了煤层气藏的物质平衡方程，并利用该物质平衡方程确定煤层气藏的地质储量，结合实例进行分析。

大规模作业车间的瓶颈分解调度算法

针对大规模作业车间生产调度问题,提出一种基于瓶颈工序分解的调度算法。该算法采用正交试验进行瓶颈设备的识别,在设备层分解的基础上进一步进行工序级的分解,将大规模调度问题分解为瓶颈工序集调度、上游非瓶颈工序集调度和下游非瓶颈工序集调度三个子问题,通过子问题的求解和协调获得原问题的解。该算法遵循约束理论中"瓶颈机主导非瓶颈机"的原则,抓住调度问题的关键因素,采用分而治之的调度策略,不仅较大程度地降低了原问题的计算规模和复杂度,还兼顾了求解的质量。仿真结果表明了该算法的优越性和可推广性。

勘察技术在岩土工程施工中的应用

随着我国社会经济的不断发展,为我国建筑行业发展创造了有利契机。在开展岩土工程施工过程中,保证勘察技术的合理应用,对提升岩土工程施工质量至关重要。与此同时,随着我国科学技术的不断进步,勘察技术亦实现了长足发展。基于此,本文通过阐述岩土工程施工勘察现状,分析岩土工程施工勘察中存在的主要问题,对勘察技术在岩土工程施工中的实践应用进行探讨,以期为促进岩土工程施工的顺利开展提供一些帮助。

企业云盘在EPC项目部管理中的应用

EPC项目管理复杂,涉及从前期招投标、项目策划、施工准备、施工阶段、试运行和交竣工阶段的大量管理工作,各阶段之间的管理内容存在错综复杂的因果联系。随着行业竞争加剧,粗放式管理难以满足当前市场需求,当前必须提升企业管理能力和效率才有可能继续生存。本文就以信息管控为切入点,根据当前项目管理人员素质普遍不高、管控不规范的实际情况,提出了应用企业云盘提高EPC项目管理效率的办法。

农户家庭禀赋、结构制约与劳动力资源配置

使用2017年甘肃省"精准扶贫与区域发展研究中心"农村调研数据,采用Mlogit模型研究分析家庭特征对贫困地区农户劳动力资源在务农、兼业、务工间配置的影响。研究发现:在家庭禀赋中,丰富的社会资本与良好的人力资本可以促进劳动力资源非农配置;在结构制约中,核心家庭对劳动力资源非农配置有负向影响,仅与配偶居住家庭对劳动力务工配置有负向影响,家庭结构中家庭学生数、劳动力占比对劳动力资源非农配置有显著正向影响,而务工占劳比仅对劳动力资源务工配置有显著正向影响,家庭人口总数、家庭赡养负担与家庭非健康人口比例对劳动力资源非农配置有负向影响。最后,针对家庭人力资本与农村社会公共保障方面提出相应建议。

成本管理在工程中的应用研究

建筑工程项目涉及的知识面广,专业性、技术性强,工序多,在施工过程中,应采取措施加强对影响其成本的因素进行控制,提高项目的成本管理水平,实现企业经济效益的最大化。

贫困地区农村教育收益率的性别差异——基于PSM模型的计量分析

本文基于2017年甘肃省15个贫困村的调查数据,运用倾向得分匹配法,研究了贫困地区农村男性和女性劳动力在不同教育阶段的教育回报。研究结果表明,贫困地区农村教育的收入效应较强并具有一定的代际传递效应,尤其是女性的受教育水平对子女接受高中和大学阶段教育具有显著的正向效应;贫困地区农村的教育收益率具有显著的性别差异,女性在初中、高中和大学阶段教育上获得的教育回报显著高于男性,但在小学阶段教育上获得的教育回报显著低于男性,两者高中阶段教育回报最高;进一步开展反事实分析,比较参与者平均处理效应(ATT)和非参与者平均处理效应(ATU)发现,部分能力较高的劳动力具有获得更高收入的潜质,却未能接受更高层次、更好质量的教育,且这一现象多体现在女性劳动力中。因此,推动贫困地区高中教育的发展,发掘女性在精准脱贫中的潜力,消除高能力贫困学生的入学障碍,可能有助于进一步发挥教育在反贫困中的作用。