当代中国人才价值实现的路径设计

人才资源是经济社会发展的第一资源。面对日趋激烈的国际竞争形势,实现人才价值,走人才强国之路,是当代中国走向强盛的战略选择。人才价值实现具有能动性、创造性、增值性、再生性特性。中国是人口资源大国,但是存在人才整体质量不高、人才贡献低、人才体制机制僵化、人才开发总体投入不足等障碍因素,从而制约人才价值的实现。在人才资源开发中,应积极实施人才优先发展战略,坚持人才"以用为本",通过加大人才教育培养力度、创新人才发展体制机制、改善人才成长生态氛围等途径,为人才价值实现创造良好条件。

试论当代大学生的抗挫能力

挫折是指人们在某种动机的推动下所要达到的目标受到阻碍，因无法克服而产生的紧张状态与情绪反应。挫折是大学生成长中不容忽视的问题，它直接影响着大学生的社会化进程及其身心的健康发展。因此，对大学生挫折的关心和帮助是高校教育者应高度重视的工作。一、大学生所遇...

全球化趋势对社会主义事业的影响及对策

全球化是一个客观的历史过程 ,它是市场经济、科技革命等综合因素作用的结果。在这场以资本主义为主导的全球化浪潮中 ,社会主义事业即面临良好的发展机遇 ,又面临全球化带来的政治、经济、文化方面的巨大挑战。因此 ,社会主义国家要想赢得竞争优势并最终取得胜利 ,必须 :全面认识全球化 ;积极融入全球化 ;重视人才和科技 ;重视精神文明建设 ;力求建立公正合理的世界新秩序。

心存敬畏、坚守底线 永葆党员干部清正廉洁本色

翻开中国历史画卷，探寻苏联解体和东欧社会主义巨变的原因，得出的是同样一个结论：执政基础最容易因腐败而削弱；执政能力最容易因腐败而降低；执政地位最容易因腐败而动摇。

创新型人才研究探析

我国创新型人才研究经历了三个阶段,在创新型人才界定、创新型人才价值、创新型人才成长环境等方面取得一定的理论成果。国外对创新型人才问题的研究,是随着人力资源管理研究的逐步深入而引起人们关注的。国外学者对创新型人才研究的基本共识:心理学视角是理解创新型人才的着眼点;创新型人才成长的基础是人的全面发展;个性自由发展是创新型人才成长的前提;经济社会需求是创新型人才发展的基本取向。创新型人才开发是关乎国家发展与民族命运的根本大计,应认真思考我国创新型人才发展存在的突出问题和深层原因,深入研究我国创新型人才发展模式,大力加强创新型人才开发工作,为中华民族的伟大复兴提供坚强的人才保障。

试论胡锦涛创新型人才发展思想

进入新的历史发展时期,面对日趋激烈的国际人才竞争形势和国内社会主义建设对人才的迫切需要,胡锦涛对创新型人才发展问题进行深入探索,进一步丰富了中国特色创新型人才发展思想。在价值定位上,把创新型人才发展与国家富强紧密相联,根据实施人才强国战略需要大力开发创新型人才资源。提倡"大人才观",坚持个体成才的平等性、广泛性、社会性、实践性,促进人人发展成为创新型人才。服务社会发展是创新型人才发展的应有使命,创新型人才应为推进全面建设小康社会实践积极发挥聪明才智。人才是一定历史条件的产物,适应知识经济时代需求,努力培养造就"六有"素质创新型人才。坚持党管人才原则,正确处理党管创新型人才与尊重创新型人才成长规律的关系,为创新型人才发展提供政治保障。

中国特色人才观的创新与发展

中国特色人才观是中国特色社会主义理论的重要内容。在人才发展理念上,树立人人可以成才的科学人才观。坚持走人才强国之路,围绕实施人才强国战略推动人才发展。根据国家整体发展需要,确立人才优先发展战略。人才价值实现是人才发展的内在要求,坚持人才以用为本,通过制度创新积极发展人才作用。实行党管人才原则,为人才发展提供组织保障。

在经济与文化的结合中走向社会发展的更高阶段——论社会主义全面发展观的确立及发展

在经济建设与文化建设有机统一的结合中 ,马克思、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民分别论述了走向人类社会发展更高阶段的思想 ,对社会主义社会发展的规律性进行了探索。论述搞好社会主义物质文明和社会主义精神文明建设 ,是社会主义全面发展的本质要求 ,是当代全新的社会发展观。人与社会的全面发展是马克思主义理论的重要组成部分 ,是坚持可持续发展战略的必由之路。