利用项目实施生成资源设计项目学习评价——以“漳泽湖湿地公园宣传进行时——测量高度和长度”为例

通过精心设计的四个任务,引导学生经历实地考察、自主学习、实践操作、成果分享与评价的过程,实现了知识的内化与应用.在项目评价环节,让学生创新性地采用项目实施过程中生成的资源原创试题,既有效检验了学生的学习成效,又激发了学生的自信心和成就感.问题设计巧妙,让学生在解答过程中回顾实践经历、深化模型意识,切实体会到数学与生活的紧密联系.

探析市政道路深基坑施工的技术及管理

随着城镇化建设的快速推进,人们对市政道路的建设提出了更高的要求。由于工程所处的地质和水文情况不同,市政道路深基坑施工过程中存在区域性,而且还要受到周围的建筑、地下管道的位置和对变形的抗性等因素限制。基于此,本文阐述了市政道路深基坑施工前的准备工作,对市政道路深基坑施工技术和流程以及市政道路深基坑施工质量与安全管理措施进行了研究分析,以供借鉴。