“角的初步认识”教学实录与评析

教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第84~85页。教学目标:1.经历由实物上的角抽象出几何图形的角的过程,初步认识角,了解角各部分的名称,能正确识别角,知道角是有大小的,能直观区分角的大小。2.在认识角的活动中进一步增强动手操作能力,培养观察比较和形象思维能力,发展空间观念。3.在参与数学活动的过程中进一步体会数学与生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。