提供支持,助推自主——谈幼儿园班组长队伍建设

"忙、真忙",这是园长们时常挂在嘴上、体现在行动上的一种状态。要改变这种状况,就要充分用好班组长这支队伍。班组长是幼儿园的中坚力量,是中层管理人员,她们直面幼教工作一线,班级工作做好了,幼儿园保教质量就得到了保障。但是由于资历、能力、个性等多种因素的影响,班组长中存在无序管理、被动管理、偏执管理等现象,这表明班组长的管理意识与能力都有待提高。我们在多年的实践中,通过提供支持与助推自主相结合来建设班组长队伍。

打造蕴含特色文化的幼儿园环境

我园是一所有着59年历史的部队寄宿制幼儿园,悠久的历史为我园积淀了丰厚的文化底蕴,在对园舍进行全面改建的过程中,如何将多年的文化底蕴体现在环境中,一直是我们重点思考和努力实践的。

幼儿园里的叔叔们

都说幼儿园是女性的天下,但浙江省军区汪庄幼儿园却有4位男性,那是几位颇受孩子喜爱的叔叔.

能干的小脚——大班体育

目的:1.学习用脚趾撕纸,发展脚部肌肉的灵活性和协调性。2.体验赤足活动的乐趣。准备:1.积木、碎布、绉纸团、纸条、塑料小筐。2.充气塑料袋若干。过程:1.赤足进入场地。

情境创设在体育教学中的利用

幼儿的思维具有直觉行动性和具体形象性．他们是在直接感知和具体行动中学习的。因此。教师借助文学作品、音乐素材、器材、场地、体态等创设与教学相关的情境，将知识技能具体化、形象化，有利于将幼儿引入学习氛围，激发他们的学习兴趣，并帮助他们理解、掌握教学内容，提高教学效率。我园对体育教学中的情境创设及利用进行了长期的实践探索。积累了比较丰富的经验。

“小兵”游戏实施策略

我园的军事游戏--“小兵”游戏在满足幼儿运动需求的同时,培养他们勇敢坚韧的品格。依托幼儿园拥有的部队资源,我们通过环境支持、经验铺垫、组织指导,激发幼儿参与“小兵”游戏的内在动机,使幼儿想玩、乐玩、创玩。