浅谈小学作文教学方法

作文教学是语文教学的一个重要组成部分,其成效和质量是素质教育的一面最直观的"镜子"。如何充分发挥教师的主导作用,提高学生写作水平呢?现在从以下几个方面,谈谈笔者的认识。尊重学生的主体作用,激发写作兴趣趣浓劳轻,乐此不疲。兴趣是治愈恐惧的一剂良药。通过各种方式激发学生的写作兴趣能使学生克服作文"恐惧症"。创设情境,激发写作兴趣学生初学作文,最大的难题是:"没东西可写",教师必须循序渐进地引导学生解决这个问题。为学生创设写作情境,这样学生就有话可说,容易完成作文。其中,生动幽默的导言或猜谜是激发学生写作兴趣的有效途径。比如,在要求学生写一种水果之前,设计一个小故事。

关于奶奶的回忆

又是一年芳草绿。今天,是祭拜奶奶的曰子。奶奶生前爱花。一大早去买了一束菊花,赶回家去,接父母亲人一起去殡仪馆。天还早,不太拥挤,一会儿功夫骨灰盒就捧出来了。望着盒子上奶奶满是皱纹,却慈祥亲切的笑脸,恍惚间,似乎还能看到她坐在老房子里,招呼大家去她家泡茶,围炉的情景。如今,却阴阳两隔,一方小小的盒子就是老人的最后归宿了……。