赏景有法,举一反三——《四季之美》(第二课时)教学设计

【教学内容】统编小学语文五年级上册第七单元《四季之美》。【教学目标】1.有感情地朗读课文,背诵课文。2.借助动态描写的语句,联系上下文,体会四季之美的独特韵味。3.仿照课文,尝试写出景致的动态美。【教学重难点】借助动态描写的语句,联系上下文,体会四季之美的独特韵味。

微课在小学语文古诗词教学中的应用

古诗词是我国古典文化智慧的重要表现形式。在小学语文教学活动中,对古诗词材料进行深入解读,能够帮助学生了解时代背景下的文化内涵与人文思想,培养其文化审美能力。但对于文化积累水平较低的小学生来说,古诗词材料的阅读、整理、分析并不容易,如何剖析古诗词的内涵,成了学生必须思考的问题。基于此,笔者针对微课在小学语文古诗词教学中的应用,展开了一系列教学实践。