手机媒体的培养理论研究

我们一直不断研究传播媒介的技术变革和它所给我们带来的社会作用，然而，手机媒体的出现和广泛使用，正在某种程度上潜移默化地改变着公众社会交往方式，改变着大众传播的模式和传授双方角色定位。手机媒体，正用一种全新的方式为传播在公共领域中发生的变化作着传播学解释，本文将从传播学“培养理论”对这一现象进行解读。

当代中国关于“科学家形象”报道的话语流变——基于《人民日报》66年“科学家长篇报道”的词频统计

《人民日报》关于科学家群体60余年的追踪报道,构成了研究中国当代科学家成长发展的重要文本。文章针对《人民日报》66年来关于科学家的长篇报道,运用内容分析及词频分析方法进行统计,归纳出当代科学家形象的发展变化特点:从建国初期的使命担当及基于国家立场上的奉献精神,到"文革"时期的苦难遭遇与信念坚守,新时期以来的独创精神与家国情怀,再到新世纪以来的科学品格与社会公知,关于科学家形象的建构经历了一个由宏大叙事向日常生活、由精神建构到价值认同、由观念先行到个性挖掘的话语流变过程。

浅谈美育与感恩教育

一、美育与感恩教育的关系“美与感恩”是息息相关、相辅相成的。“美育具有净化心灵、陶冶情操、完善品德的教育功能，是以培养学生感受、表现、创造美的能力，从而促使学生追求人生情趣与理想境界为目标的教育。”