小组合作学习模式在高中信息技术教学中的运用

高中信息技术属于一门综合性学科,其将实践和理论有效结合,主要是培养学生的综合能力,扩展学生的基础信息技术知识。在高中信息技术教学中应用小组合作学习模式,能够塑造学生的分享合作意识,培养学生的基本信息技术素养,作用十分显著。基于此,高中教师需要在高中信息技术教学中应用小组合作学习模式的研究进行加强,从学生发展需要出发,对信息技术教材中的知识进行有效整合,对实践路径进行深度探析,提升学生的综合信息技术素养,促进学生未来发展,课堂效率也得到显著提升。

避雨栽培对‘红阳’猕猴桃光合作用及果实品质的影响

以露地和避雨栽培条件下的‘红阳’猕猴桃为试验材料,通过测定园地温湿度、植株光合作用、果实品质等指标,研究避雨栽培对‘红阳’猕猴桃生长微环境、叶片光合能力和果实品质的影响。结果表明:避雨栽培条件下植株环境温度降低2.4℃,空气湿度提高12.2%,光合有效辐射下降13.0%~28.6%;避雨栽培可维持‘红阳’猕猴桃在生长旺盛期的平均净光合速率,有效缓解植株光合"午休"现象,对植株有一定的保护作用,表现为结果枝数降低10.8%,结果枝长度增加60.8%,坐果数提高129.7%,叶绿素含量提高6.1%,单果重提高25.7%,采收期和软熟期可溶性固形物含量分别增加10.8%和14.1%,干物质含量无显著差异,延长了贮藏时间。综上,避雨栽培可改善‘红阳’猕猴桃生长微环境,优化植株光合作用,提高果实品质。

大数据背景下高中信息技术课堂教学改革途径研究

大数据时代下,传统信息技术课堂教学模式已经无法满足社会发展的需求,教师只有更新教学理念,完善教学内容,丰富教学方法,才能够促进信息技术课堂教学的发展,提升教学质量。文章对大数据的特征进行阐述,并对当前高中信息技术课堂中存在的问题进行分析,进一步探讨信息技术课堂改革具体途径。

设施栽培对蓝莓光合作用与果实品质的影响

以南高丛蓝莓品种绿宝石和珠宝为材料,研究设施栽培和露地栽培模式下蓝莓光合作用相关因子与果实品质的差异。结果表明:设施环境具有增温效果且湿度维持在常规水平,可以降低光合有效辐射,增加气孔导度,对净光合速率无显著影响;设施栽培可以提高绿宝石的胞间CO 2浓度;同样条件下,绿宝石的净光合速率、胞间CO 2浓度和蒸腾速率高于珠宝;设施栽培显著提高了2个蓝莓品种的单果重和花青苷含量,绿宝石的果实品质指标优于珠宝,设施栽培对绿宝石果实品质的提高更显著。综上,设施栽培有益于蓝莓光合作用,并提高果实品质,不同品种之间的提高效果有一定差异。

浅析10kV配电网工程财务管理

在当今科学和技术日益重要的社会中,电力已成为人们日常生活中的重中之重。特别是这些年来,人们对电力的需要也越来越大,政府、电力企业加大了对10kV配电网的投资力度,如何有效进行工程财务管理,实现经济效益,本篇文章将以此为基础进行深入分析。

初中语文作文写作教学摭谈

初中语文的学习说难不难,说易也不易。重点在于积累、理解、和分析。学生对待语文的学习态度第一、理解第二。教师需要不断的引导学生进行写作练习,并为学生树立一个正确的学习态度。重点在于让学生感受到语文的魅力,国学的魅力,让学生去探索语文背后的意识思想。对于阅读的理解,教师不可强加自身意志给学生,更多的是需要听取学生对一篇阅读的看法,让学生学会如何将阅读应用至写作当中。

基于核心素养的高中信息技术项目化教学研究

随着我国教育理念的演进,高中信息技术教学越来越重视对学生核心素养的培养。这种转变旨在通过教学指导,全面提高学生的能力水平。项目化学习方法被认为是一种高效的教学模式。在信息技术教学中,教师可以利用这种方法来布置学习任务,让学生通过完成项目来达成学习目标,有效地提高教学效果。文章首先阐述了高中信息技术核心素养和项目化教学的概念,然后分析项目化教学框架设计,并提出具体的项目化教学策略,旨在有效提升高中生在信息技术领域的核心素养。