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小学英语微课在课前、课中、课后应用的行动研究及注意事项
被引量:
14
1
作者
郭云闪
《学周刊》
2017年第13期215-216,共2页
随着社会经济和科学技术的发展与进步,"微课"逐渐进入社会大众的视野,这种新型的教学模式,凭借不受空间与时间限制的优势,被广泛应用于课堂内外。随着新课程改革的深入,小学英语教学面临着巨大挑战,传统机械化的英语教学模式...
随着社会经济和科学技术的发展与进步,"微课"逐渐进入社会大众的视野,这种新型的教学模式,凭借不受空间与时间限制的优势,被广泛应用于课堂内外。随着新课程改革的深入,小学英语教学面临着巨大挑战,传统机械化的英语教学模式已经不能适应当下教学目标的需求。微课这种全新的教学方式呈现出短小精悍、富有知识性的特点,在当前小学英语教学中的课前、课中、课后扮演着重要角色。
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关键词
小学英语
微课
应用行动
注意事项
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职称材料
快乐的班主任 幸福的小学生——谈小学班级管理
被引量:
3
2
作者
郭云闪
《教育实践与研究》
2022年第7期13-15,共3页
班级的组成不只是有学生,还有教师。班级是学校最基本的组成,一般情况下,班主任是整个班级的管理者,而如何成为一名优秀的管理者,就需要看到班主任对班级能否做出有效的管理,并且使班集体变得更加优秀。其中,在小学中班级管理与其他的...
班级的组成不只是有学生,还有教师。班级是学校最基本的组成,一般情况下,班主任是整个班级的管理者,而如何成为一名优秀的管理者,就需要看到班主任对班级能否做出有效的管理,并且使班集体变得更加优秀。其中,在小学中班级管理与其他的班级管理不同,小学班级管理极为复杂,班主任时常会为班内的小事杂事而烦恼,因为在小学班级管理工作中,会涉及到很多方面,不论是学校学生还是家长,都会对班主任进行班级管理,有一定的影响。
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关键词
小学班级
管理策略
教学课堂
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职称材料
题名
小学英语微课在课前、课中、课后应用的行动研究及注意事项
被引量:
14
1
作者
郭云闪
机构
河北省深州市深州镇南街小学
出处
《学周刊》
2017年第13期215-216,共2页
文摘
随着社会经济和科学技术的发展与进步,"微课"逐渐进入社会大众的视野,这种新型的教学模式,凭借不受空间与时间限制的优势,被广泛应用于课堂内外。随着新课程改革的深入,小学英语教学面临着巨大挑战,传统机械化的英语教学模式已经不能适应当下教学目标的需求。微课这种全新的教学方式呈现出短小精悍、富有知识性的特点,在当前小学英语教学中的课前、课中、课后扮演着重要角色。
关键词
小学英语
微课
应用行动
注意事项
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
快乐的班主任 幸福的小学生——谈小学班级管理
被引量:
3
2
作者
郭云闪
机构
深州市深州镇南街小学
出处
《教育实践与研究》
2022年第7期13-15,共3页
基金
河北省教育科学研究“十三五”规划2020年度课题一般课题“小学幸福式班级管理模式研究”(课题编号:2004220)研究成果。
文摘
班级的组成不只是有学生,还有教师。班级是学校最基本的组成,一般情况下,班主任是整个班级的管理者,而如何成为一名优秀的管理者,就需要看到班主任对班级能否做出有效的管理,并且使班集体变得更加优秀。其中,在小学中班级管理与其他的班级管理不同,小学班级管理极为复杂,班主任时常会为班内的小事杂事而烦恼,因为在小学班级管理工作中,会涉及到很多方面,不论是学校学生还是家长,都会对班主任进行班级管理,有一定的影响。
关键词
小学班级
管理策略
教学课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学英语微课在课前、课中、课后应用的行动研究及注意事项
郭云闪
《学周刊》
2017
14
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职称材料
2
快乐的班主任 幸福的小学生——谈小学班级管理
郭云闪
《教育实践与研究》
2022
3
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