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课堂教学提问对策
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作者 郭井原 《中学生物学》 2006年第1期41-41,共1页
如何才能做到将教与学的过程展示出来,让全体学生都能够,而且有机会加入到这教与学过程中来呢?针对这个问题,有些教师就做的比较好,在学生回答了以后,不论是对还是错,都再问一次“为什么”,让学生将自己思考的过程再说出来,说... 如何才能做到将教与学的过程展示出来,让全体学生都能够,而且有机会加入到这教与学过程中来呢?针对这个问题,有些教师就做的比较好,在学生回答了以后,不论是对还是错,都再问一次“为什么”,让学生将自己思考的过程再说出来,说不出来还可以请求帮助,请其他学生帮着说,再让全体学生来判断是否正确。 展开更多
关键词 课堂提问 教学过程 思维能力 课堂教学 课堂讨论
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斐林试剂与班氏试剂 被引量:2
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作者 郭井原 《生物学通报》 2005年第6期56-56,共1页
关键词 中学 生物教学 还原性糖 斐林试剂 班氏试剂 尿糖 检测试剂
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