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农业数字图书馆合作与信息资源共享 被引量:2
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作者 林燕明 郭亨强 +1 位作者 刘东红 陈月梅 《热带农业科学》 2009年第8期74-82,共9页
对农业多媒体数字图书馆合作与信息资源共享建设进行分析和阐述。总结农业图书情报学的发展。研究述评文献信息资源共建共享。研究农业信息化的发展战略。探讨现代化文献信息服务,以提升农业图书馆的整体服务效益。
关键词 图书馆合作 信息资源共享 农业多媒体数字图书馆 图书情报
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农业数字图书馆机制创新与服务模式
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作者 林燕明 郭亨强 +1 位作者 刘东红 陈月梅 《热带农业工程》 2009年第6期24-26,31,共4页
论述了网络环境下图书馆信息流通服务机制方面的创新,并从多个方面探讨了服务机制创新的具体措施。探讨了现代化文献信息服务,以提升农业图书馆的整体服务效益。
关键词 信息服务 农业数字图书馆 机制创新 服务模式
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高中物理解题思想方法例谈 被引量:3
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作者 郭亨强 《广东教育(教研版)》 2007年第12期151-152,共2页
学习物理.主要内容就是知识与方法.知识是方法的载体,方法是知识的源泉,古语云:“授之以鱼不如授之以渔.”因此,学会方法比掌握知识更具有重要的意义.
关键词 物理解题 思想方法 高中 授之以渔 知识 学习 古语
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低年级识字教学方法小议
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作者 郭亨强 《俪人(教师)》 2016年第10期29-29,共1页
在小学阶段识字教学是语文教学的重点,特别是识字方法尤为重要.明确识字目的,提出相应要求,全方面思考识字教学的有效性,才能使学生产生识字兴趣、循序渐进提高识字能力.本文结合自己的教学实践,就如何培养“识字兴趣”的理念,提出以下... 在小学阶段识字教学是语文教学的重点,特别是识字方法尤为重要.明确识字目的,提出相应要求,全方面思考识字教学的有效性,才能使学生产生识字兴趣、循序渐进提高识字能力.本文结合自己的教学实践,就如何培养“识字兴趣”的理念,提出以下思考一、通过猜谜语识字;二、在生活中识字;三、通过游戏识字;四、做动作识字;五、认写结合,在体验中识字;六、课堂中遵循规律识字. 展开更多
关键词 识字 猜谜语 生活 游戏 做动作
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