我国心理咨询与治疗领域热点知识图谱

目的:采用可视化知识图谱探究近年来心理咨询与治疗领域的研究现状和发展趋势。方法:计算机检索中国知识资源总库、万方数据库和中国科技期刊数据库,按照标准,选择心理咨询或治疗相关的研究文献,检索范围为2001年1月1日-2014年12月31日。采用Bicomb和SPSS20.0软件对文献进行词篇矩阵、相似矩阵建构、聚类分析和多维尺度分析,绘出心理咨询与治疗研究热点知识图谱。结果:共6546篇文献纳入分析,抽取出词频≥30的高频关键词60个。聚类分析显示,我国心理咨询和治疗研究分为心理咨询和治疗疗效的研究、儿童青少年精神卫生和心理咨询研究、心理咨询与治疗本土化的研究、心理咨询与治疗过程的研究、心理咨询与治疗原则的研究、高校心理咨询与思想政治教育关系的研究和心理咨询与治疗理论与方法研究7类;热点知识图谱显示,心理咨询和治疗领域高频关键词的4个领域划分情况与聚类分析划分的7个研究分类基本一致。结论:我国心理咨询与治疗研究仍处于考察"疗效"的阶段,未来研究须重视高校心理咨询与思想政治教育的融合、网络心理咨询的实证研究以及儿童青少年心理咨询的发展。

青少年学生公益心内隐观研究

公益心是个体在公益行为中所具有的比较稳定的人格特征。以924名12～18岁的青少年为被试,通过公益心的词汇评定,探讨当今青少年学生对公益心内在结构的认识。结果显示,在青少年学生公益心内隐观的结构中,主要涉及四个因子,即同情友爱、环境意识、集体意识、热情自信。其中,贡献率最高的维度是同情友爱,其次是环境意识,再次是集体意识,最后才是热情自信。这表明,青少年学生普遍认为一个有爱心、同情心、责任心、同理心、乐于助人的人更具有公益心,更倾向于做出公益行为。

人际信任对大学生参与志愿服务活动影响的实证研究

采用自编大学生志愿服务调查问卷和Rotter编制的人际信任量表对全国18所高校在校生参与志愿服务活动和人际信任状况进行随机调查,结果表明,注册志愿者大学生人际信任水平显著高于普通大学生,尤其在特殊信任方面;随着参与志愿活动频率的不同,大学生人际信任得分均值有显著差异;人际信任水平越高,大学生成为注册志愿者的可能性更高,其参与志愿行为的频率越高。家庭、同伴和朋友的特殊信任、支持及高水平的人际信任,促进大学生志愿行为的发生。

奖励影响注意选择的认知加工机制

奖励不仅能够塑造行为,也能影响个体的内部心理过程。在注意选择过程中,与奖励联结的刺激能够吸引注意资源。当目标刺激与奖励联结时,能够易化注意选择过程;当分心刺激与奖励联结时,能够阻碍注意选择过程。可见,奖励从不同角度对注意选择产生影响。奖励对注意选择的影响可能有其特有的认知机制,并且奖励对注意的捕获效应受到许多因素的调节,如奖励预测、工作记忆容量、人格特质及刺激的新异性。未来的研究应该尝试将奖励影响注意选择的研究成果应用于不良注意偏向临床干预的实践领域。

大学生情绪智力与主观幸福感的相关研究

使用“情绪智力量表(EIS)”和“总体幸福感量表(GWB)”对某师范学院随机抽取的200名大学生进行调查分析。结果:在情绪智力的四个维度中,理科生比文科生的得分高;在主观幸福感的六个维度中,对健康的担心维度上性别差异显著。结论:大学生情绪智力和主观幸福感存在显著的正相关。

中学骨干教师的继续教育与师范生的培养——职业倾向性的对比作用

研究使用霍兰德职业兴趣测验手写版,被试选用某师范学院英语专业学生和在某师范学院进行国培计划的中学英语骨干教师,对二者的职业兴趣现状进行调查。结果发现,在职业兴趣方面,骨干教师(国培学员)与英语专业师范生在实际型、研究型、价值观等维度上差异极其显著;个案研究揭示,"骨干教师的自我概念比大学生更加和谐"是贴近实际的。

视觉工作记忆内容引导情绪面孔的视觉搜索

本文通过采用记忆任务和视觉搜索任务相结合的方式,以简笔画情绪面孔为材料,探讨了视觉工作记忆内容对情绪面孔视觉搜索的影响。结果发现:不同工作记忆内容条件下对情绪面孔搜索的反应时存在显著差异,对两种情绪面孔搜索的反应时在无效信息条件下显著慢于有效信息条件下。结果表明,工作记忆内容能够引导情绪面孔的视觉搜索,实验结果拓展了偏向竞争理论模型的适用范围.