PBL与TBL教学方式在药学专业物理化学教学中的应用

物理化学具有概念多、理论抽象、逻辑性强的特点,采用基于问题学习(PBL)与基于团队学习(TBL)两种教学方式,探讨其在药学专业物理化学教学中的效果。相对于PBL教学方法,TBL教学增加了团队的分工与协作,促进了师生间的沟通与交流以及提高了基础知识的综合应用能力,为后期TBL在物理化学教学改革中的广泛应用提供了一定的借鉴意义。

改变环氧丙烷存储方式的研究

对山东滨化集团股份有限责任公司环氧丙烷储存方式由固定顶的立式储罐变为球罐储存进行了介绍。

化工专业实验教学改革探讨

化工专业实验是实施素质教育和培养创新人才的重要实践环节。文章针对化工专业实验课程的特点,在实验教学内容、师资队伍建设、综合设计实验实施及实验考核等方面进行了探讨和改革。通过专业实验的实践教学,发挥了学生的学习主动性,增强了学生的工程意识,提高了学生的综合能力。

关于建立药学实验教学中心标准操作规程的探讨

为加强实验教学管理,提高学生操作的规范性,药学实验教学中心建立标准操作规程,有助于培养学生创新意识、创造能力和实践能力,提高教学质量。

医学院校化学实验课程的思考与实践

结合医学院校医用化学实验的教学实践,对课程模式、实验教学内容和方法进行改进与实践,强调多学科交叉融合,创新人才培养模式,为建设一个医学特色鲜明的多层次医用化学实验授课体系提出自己的几点思考和建议。

中药颗粒剂制粒工艺现状和展望

作为一种常见的中药剂型,中药颗粒剂主要组成部分就是中药的提取物与部分药材或者适当的辅料。传统的汤剂在煎煮的时候存在着费时、费力的不足,而且具有较大的服用量,一般只能够在服用前进行临时煎煮,不可以放置过久或者过夜,因此传统的汤剂与现在的快节奏生活不相适应。作为一种新型的中药剂型,中药颗粒剂除了具备汤剂显效迅速和吸收快等一系列的优势之外,同时也将汤剂容易发生霉败变质和煎煮费时等不足有效地克服了,因此受到了人们的普遍欢迎。为此,本文对中药颗粒剂制粒的工艺现状进行了分析和介绍,并且对其未来的发展进行了展望。

微量沸点法测定自酿葡萄酒初溜液的沸点

将自酿葡萄酒用常压蒸馏法蒸馏,取初溜液再用微量沸点法测定其沸点。测得其沸点远远高于甲醇等低沸点物质。常压蒸馏法未能分离出甲醇等低沸点物质,来证明自酿葡萄酒直接饮用是安全的。此法简单快捷,成本低廉。