浅析高中物理生活化教学

高中物理是一门实践性很强的学科,它源于生活又服务于生活,新课程也要求物理教学要贴近学生的生活实际,创设出生动活泼的物理情境。因此,高中物理怎样进行生活化教学,真正体现出＂从生活走向物理,从物理走向社会＂的新理念,这也成为了一线教师关注的焦点。

以“超重和失重为例”谈核心素养导向下高中物理教学

就当今我国高中各学科的教学现状而言,都在关注着自己学科的'核心素养',而课堂教学离不开质量,教学质量提升在于不断的优化有效的教学模式、教学方法的创新,高中教师为了培养学生的基本学科素养。物理作为高中阶段的重要的自然学科,很多同学不爱学习物理的一个主要原因是觉得物理太难,本文以'超重和失重'为例,分析学生在学习中经常犯的错误,以这为基础,重点分析论述如何核心素养导向下处理教材,本文的最后分析超重和失重的本质。

浅谈实验在高中物理教学中的作用

随着素质教育的要求以及新课程的不断变化,在高中物理教学中越来越注重实验教学。物理学是一门实验性特别强的学科,实验作为物理学的基础,在高中物理教学中发挥着积极的作用。所以,在高中物理教学中,广大教师必须重视实验,认识到实验在高中物理教学中的重要作用,以实验促进学生的发展。文章就是从五个方面对实验在高中物理教学中的作用进行研究和探讨的,对高中物理教学有着积极的作用和意义。

高中新课程背景下高考实验复习策略

新课程发展改革的大背景下,越来越重视在于巩固学生已有课程理论的基础上,增强学生在实际应用中分析问题、解决问题的实践能力。特别是对于高中生来说,在高考中实验作为考试部分的比例越来越大。因此,教师在进行实验复习时要进一步拓展学生的思维能力,提高学生的综合素质。本文在阐述高中新课程背景下高考实验发展的基础上,重点探析了高中新课程背景下高考实验的复习策略,对研究高中新课程背景下高考实验的复习具有一定的借鉴意义。