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题名英语教学中的小组合作学习初探
被引量:2
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作者
郭传芳
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机构
安徽师范大学外国语学院
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出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2005年第4期17-18,共2页
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文摘
小组合作学习目前在课堂教学中被认为是一种十分有效的学习方式。本文探讨了小组合作学习的概念、理论基础及优势,重点阐述了小组合作学习的教学模式,同时指出在实践中应注意的问题。作者旨在鼓励学习者采取讨论、合作的学习方式,有效地完成学习任务,发展解决问题的能力。
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关键词
小组合作学习
教学模式
异质小组
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名轻烃燃料的应用研究
被引量:1
- 2
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作者
郭传芳
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机构
江苏大学
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出处
《科技咨询导报》
2007年第17期77-77,共1页
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文摘
近年发展起来的轻烃燃气,是指以石油、化工行业的副产轻烃燃料油为原料,经过工艺装置气化、与空气混合形成的符合国家标准《城市燃气分类》GB/T13611的一种新型混合可燃气,其主要化学成分为C5~6的烷烃。可广泛应用于工业烘炉的供能、家用燃气灶的新型气源。经对燃烧废气检测,环境中So2的含量、NO2的含量均符合大气环境质量国家一级标准。
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关键词
轻烃燃料
应用
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分类号
TF526
[冶金工程—钢铁冶金]
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题名观察社区饮食干预护理在糖尿病控制中的应用
被引量:3
- 3
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作者
郭传芳
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机构
南京市江宁区江宁街道铜井社区卫生服务中心
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出处
《医学信息(医学与计算机应用)》
2014年第26期295-295,共1页
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文摘
目的观察社区饮食干预护理在糖尿病控制中的应用。方法资料选取2012年11月~2013年11月我社区收录的糖尿病患者86例,分为两组,给予对照组社区常规护理,研究组在对照组基础上加强社区饮食干预护理,并对两组临床资料进行回顾性分析。结果护理后,两组SBP、DBP、BMI、WHR与护理前比较无明显差异(跃0.05);但护理后,两组FPG、PG2h均呈明显下降,且研究组下降程度明显优于对照组;研究组护理满意度100%,明显高于对照组81.40%,比较均有差异具有统计学意义(<0.05)。结论社区饮食干预护理在糖尿病控制中的效果较为显著,值得推广应用。
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关键词
社区饮食干预
糖尿病
控制
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分类号
R47
[医药卫生—护理学]
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题名社区卫生健康教育的对策
被引量:2
- 4
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作者
郭传芳
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机构
江苏省南京市江宁区铜井社区卫生服务中心
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出处
《医学信息(中旬刊)》
2011年第9期5026-5027,共2页
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文摘
目的:通过健康教育改变社区居民个人的不良行为和生活方式。方法:制订健康教育计划,确定教育干预策略,并逐步实施。结果:二年来社区居民通过健康教育,常见病慢性病得到控制。结论:健康教育增强了铜井社区居民健康意识和自我保健能力,提高了全民身体素质。
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关键词
健康教育
健康行为方式
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分类号
R136
[医药卫生—劳动卫生]
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题名铜井社区计划免疫工作现状和发展策略
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作者
郭传芳
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机构
江苏省南京市江宁区铜井社区卫生服务站环保科
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出处
《中外妇儿健康(学术版)》
2011年第6期540-540,共1页
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文摘
目的:通过调查铜井社区计划免疫按接种情况,探讨基层医院在计划免疫工作中存在问题及寻找解决方法。方法:调查本社区适龄儿童"七苗"【卡介苗(BCG)】,【口服脊髓灰质免疫苗(OPU)】,【百白破混合制剂(DPT)】,【麻疹疫苗(MU)】,【乙肝疫苗(HBU)】【流脑疫苗MAV】【乙脑疫苗EBV】接种情况和漏种原因。结果:共调查235名儿童,其中本地儿童203名,流动儿童32名,本地儿童的保障率,建卡率建证率均比流动儿童高,本地儿童"七苗"合格接种率≥98.87%,流动儿童"七苗"合格接种率≥95.51%,免疫接种率虽然达标,但明显低于本地儿童,还存在漏种迟种现象,主要以流动儿童为主。结论:由于政府的重视,措施的落实,铜井社区计划免疫工作取得显著社会效益。但流动儿童免疫接种率明显低于本地儿童,存在一些免疫漏种、迟种现象。
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关键词
计划免疫
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分类号
R186
[医药卫生—流行病学]
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题名婴幼儿营养不良的饮食护理
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作者
郭传芳
杨金妹
彭汉林
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机构
安徽淮南市第一人民医院护理部
蚌医
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出处
《中国基层医药》
CAS
1995年第S1期61-61,共1页
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文摘
婴幼儿营养不良是一种慢性营养缺乏症,多发于热量和蛋白质供给不足的3岁以下婴幼儿。本病对小儿的智力及体格发育影响极大。现将我院近几年收治的50例患儿的饮食护理情况作一回顾性分析。
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关键词
婴幼儿营养不良
饮食护理
轻度营养不良
体格发育
重度营养不良
回顾性分析
饮食治疗
营养缺乏症
消化能力
大便次数
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分类号
R473.72
[医药卫生—护理学]
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题名家庭速写
- 7
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作者
郭传芳
宋宇
魏丽君
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出处
《希望月报(下)》
2005年第11期48-49,共2页
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文摘
快乐学习针对性强社会上有很多的英语学校,而我们为什么选择了阶梯呢?原因主要有两点:其一,阶梯的教学方式活泼轻松,孩子们在游戏中学习英语,不会感到枯燥无味;其二,我们感到阶梯这套教材的内容编排得很好,都是我们生活中经常出现的,每一部分都有很强的针对性,如:游乐场、过生日、早上的、晚上的、上学路上、上公园、动物园等等。这些内容我们可以帮助孩子随时应用。
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关键词
内容编排
上学路上
周水子小学
听说能力
PIANO
电话交流
会唱
亲切和蔼
带动性
川七
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分类号
G624.31
[文化科学—教育学]
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题名小学美术的教案设计构建与优化
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作者
郭传芳
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机构
河北省秦皇岛市北戴河区蔡各庄小学
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出处
《中华少年》
2015年第20期136-,共1页
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文摘
小学的美术教育是对小学生艺术启蒙的一个重要方面,现阶段,小学教育对美术课程的重视不够,集中体现在对美术教案设计的简单、随意化。教案的设计与优化是美术课程良好开展的基础,在很大程度上决定了美术课程的质量效果,笔者根据自身经验,深入研究了美术课程的一些优秀案例,提出了小学美术课程教案的设计构建与优化的几点看法。
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关键词
小学
美术
教案设计
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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