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初中数学教学中培养学生创新能力探究
1
作者
郭作斌
《读与写(上旬)》
2018年第5期122-122,共1页
初中是培养学生数学思维与运用能力的关键时期,繁杂又单调的系统化数学知识会让学生对数字、符号、公式产生反感,甚至排斥,因而,提高学生的创新成为了初中数学教学的重点。只有让学生发现数学的乐趣,使数学对学生产生吸引力,才能从根本...
初中是培养学生数学思维与运用能力的关键时期,繁杂又单调的系统化数学知识会让学生对数字、符号、公式产生反感,甚至排斥,因而,提高学生的创新成为了初中数学教学的重点。只有让学生发现数学的乐趣,使数学对学生产生吸引力,才能从根本上激发学生学习的欲望。本文对影响初中数学教学的因素进行了分析,阐述了培养学生学习创新能力的原则和策略。
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关键词
初中数学教学
学生创新能力
培养策略
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职称材料
题名
初中数学教学中培养学生创新能力探究
1
作者
郭作斌
机构
湖南省常德淮阳中学
出处
《读与写(上旬)》
2018年第5期122-122,共1页
文摘
初中是培养学生数学思维与运用能力的关键时期,繁杂又单调的系统化数学知识会让学生对数字、符号、公式产生反感,甚至排斥,因而,提高学生的创新成为了初中数学教学的重点。只有让学生发现数学的乐趣,使数学对学生产生吸引力,才能从根本上激发学生学习的欲望。本文对影响初中数学教学的因素进行了分析,阐述了培养学生学习创新能力的原则和策略。
关键词
初中数学教学
学生创新能力
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
初中数学教学中培养学生创新能力探究
郭作斌
《读与写(上旬)》
2018
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