农村中小学教师媒介素养状况的调查研究

一、问题提出 媒介素养就是人们面对媒介的各种讯息的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、思维性应变能力以及创造和制作媒介讯息能力。也可简化为选择、分析、使用和传播媒介讯息的能力。人类进入信息时代短短几十年，信息量以几何级数暴涨，面对蜂拥而至的媒介信息，人们必须进行选择性的识读、理解、记忆和传输，

从教育公平与效率的视角看中学校长实名推荐制

近日，北京大学招生办对外推出了校长实名推荐制。在面向社会公示的前提下，各个校长可以实名向北大推荐优秀学生，直接进入面试阶段。面试合格者在高考录取时将享受北京大学第一批次录取线下降30分录取的政策。校长实名推荐制对于现今高考制度的改革可谓是一次大胆的创新，它使得进入优秀大学的途径多元化，弥补了高考制度的缺陷，提高了选拔优秀人才的效率。此政策一出台，在社会上引起广泛关注，中学校长实名推荐制的公平性受到舆论质疑。本文尝试从教育公平与效率的角度，对中学校长实名推荐制中遇到的问题进行解析并提出相关建议。

心花

周末，母亲让我去郊外看望生病的外婆。 一上车，我抢先占领了一个靠窗边的座位，以便于欣赏沿途的风景，我旁边坐着一对母子。男孩大约有四、五岁，坐在他妈妈的腿上，不停地哭闹。他的妈妈很无奈，一直委屈地讨好男孩，焦急地说：“是妈妈不好，别哭了，下车后买给你好吗？别哭了。”