关于初中班主任工作中沟通技巧的思考

班主任是班级管理的负责人,也是初中生成长路上的导师。刚刚进入青春期的初中生思想叛逆,难以管理,这也给班主任的沟通和管理能力提出了较高的要求。文章结合班主任工作的特点,就初中班主任工作中的沟通技巧进行了探讨、分析,希望能对班主任的工作有所帮助。

小议网络环境下初中语文作文教学的策略

作文教学是初中语文课堂教学中的重要内容,其教学成效的高低直接影响了学生语文语言应用能力及语文素养的高低。但是传统的作文教学模式过于生硬、枯燥,很难激发学生的学习兴趣,不利于教学成效的显著提升。而新的网络环境为教学活动提供了充分的、生动的、多样化的教学资源与训练平台,为教学质量的大幅提升创造了条件。本文就网络环境下初中语文作文教学的有效策略,进行了详细探究。

如何在阅读教学中培养学生的批判性思维

批判性思维指的是人们主动、连续对所获取的信息进行思考的一种思维方式和技巧。在信息化社会的今天,批判性思维的重要性日益突出,也是新型人才需要掌握的一项基本技能。初中生正值青春期,他们的思维正处于由幼稚发展为成熟的阶段,在阅读教学中培养学生的批判性思维具有不可比拟的优势,教师应引导他们向正确的方向发展。

体验式作文教学:拥抱自然,收藏岁月

运用体验式作文教学的方法,孩子们领略到了真实的世界。他们热爱这样的独抒性灵的方式,热爱这个对身心都有益的课堂组织形式,这着实让他们实现了内外兼修。

探寻写作目的 深入解读文本——《回忆我的母亲》教学案例

《回忆我的母亲》是八年级上册的一篇回忆性散文.单元提示中,明确了历史的可再现性.历史是过往的记忆,也是人生未来的财富.本单元要求学生学习回忆性散文的特点,学习典型事例的写法、人物刻画的方法,品味语言,提高鉴赏此类文学作品的能力.