期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
刍议小学生写字指导教学
1
作者 郭健娣 《开心(素质教育)》 2017年第12期107-107,共1页
写字教学在基础教育课程目标中具有十分重要的意义,而在实际教学过程中,部分教师忽视对学生写字指导的教学,或是对写字指导“心有余而力不足”。对此,我们教师在平时写字指导教学时要关注以下几个方面。
关键词 教学过程 小学生 写字 课程目标 基础教育 教师
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部