依托咪酯复合丙泊酚用于无痛胃镜麻醉的临床效果观察

目的观察依托咪酯复合丙泊酚用于无痛胃镜麻醉的临床效果。方法选取医院收治的进行无痛胃镜检查的患者200例为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组100例。对照组使用丙泊酚麻醉,观察组使用依托咪酯复合丙泊酚麻醉。观察比较2组用药前(T0)、第一次完全用药后1 min(T1)血压、心率、脉搏血氧饱和度、胃镜检查时间、苏醒时间,不良反应(肌阵挛、注射痛、恶心呕吐等)情况。结果观察组T0、T1时血压、心率、脉搏血氧饱和度数值比较差异无统计学意义(P> 0. 05);对照组2时间点血压、心率、脉搏血氧饱和度数值比较差异有统计学意义(P <0. 01)。观察组胃镜检查时间、苏醒时间短于对照组(P <0. 01);对照组发生肌阵挛的几率为30. 0%,低于观察组的65. 0%(P <0. 01),2组注射痛、恶心呕吐发生率比较差异无统计学意义(P> 0. 05)。结论依托咪酯复合丙泊酚用于无痛胃镜麻醉中,不仅减轻了对患者呼吸、循环功能的影响,并不增加术后恶心呕吐并发症发生率,有效满足了临床无痛胃镜检查的需求,值得临床推广应用。

超声引导下神经阻滞在小儿上肢手术麻醉中的应用

目的:解析超声引导下神经阻滞在小儿上肢手术麻醉中的应用。方法:选择2015年4月～2016年4月在某院进行治疗的110例进行上肢手术的患儿,基于随机数表法进行分组,分为研究组与对照组,每组55例患儿。其中对照组患儿均采用一般解剖定位完成手术,而研究组则采用超声引导完成手术,统计所有患儿神经阻滞操作时间、阻滞情况、七氟醚使用量及并发症情况,计算并发症发病率,并且将以上数据作为组间疗效对比依据。结果:调查研究结果显示,研究组在神经阻滞操作时间、麻醉满意度、七氟醚使用量及并发症情况方面要显著优于对照组,以上组间数据对比差异显著,存在统计学意义(P<0.05)。结论:就小儿上肢手术麻醉来说,对比单一的常规引导定位,以超声引导配合神经阻滞可以最大程度保证小儿上肢手术的麻醉效果,降低不良反应的发生,具有一定的临床推广意义。

异丙酚与芬太尼联合应用于人工流产术的效果分析

目的探讨异丙酚联合芬太尼应用于人工流产的效果。方法该院妇产科2009年6月—2012年12月实施人工流产190例,随机原则分为异丙酚芬太尼联合应用组（联合组）和异丙酚单用组（对照组）,联合组静注异丙酚1.5 mg/kg,芬太尼50μg,对照组仅单用异丙酚2~2.5 mg/kg进行诱导,观察镇痛效果并监测记录诱导前及诱导后2 min,术毕平均动脉压（MAP）、SBP、DBP、HR、SPO2等指标。结果联合组镇痛总优良率99.1%,对照组总优良率88.6%,差异有统计学意义（P〈0.05）;联合组诱导后2 min与诱导前相比MAP、SBP、DBP、HR、SPO2差异无统计学意义（P〉0.05）,对照组诱导后2 min与诱导前相比MAP、SBP、DBP、HR均显著降低（P〈0.05）,SPO2无明显降低（P〉0.05）。结论异丙酚镇痛效应不明显,单用时用量较大,联合芬太尼能减少异丙酚的使用量,提高镇痛效果,值得临床推广应用。

合作日记——开在课外的一朵习作之花

写作可说是在语文学习中占据了“半壁江山”,尤其在初学写作的小学阶段,给予学生恰当、合理的写作教学引导是极为重要的,而合作日记就恰好是在课堂学习之外,利用互写、互评的合作模式,锻炼学生日记式写作能力的绝佳方法,不但使学生之间得以交流互补,还能引导学生理解写作、爱上写作,在潜移默化中提升写作能力。