探究小学数学教学中的＂有效引导＂策略分析

一、积极引导激发学生兴趣小学生对一些新鲜的事物都很感兴趣，这就需要教师在授课过程中不断对学生进行引导使学生提高学生的兴趣，从而提升课堂质量。教师在备课时要考虑到学生对内容的理解，保证在正式教学的过程中能够把最核心的知识放在学生注意力最集中的时间段内进行讲解。在授课时还要做好课前的引入，特别是利用学生已经掌握的就只是来引入新知识，降低学生新的数学知识的接受难度。教师和可以在教学过程中给学生创设情景，将数学课堂也变成语文课堂那样丰富多彩。