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FT理念下的《专业英语》课程教学效果评价体系探究
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作者 曹慧 李婷婷 +1 位作者 张静 郭冰倩 《华章》 2024年第9期0042-0044,共3页
FT理念推动高等教育“质量革命”,国际融合创新发展的大背景下,《专业英语》课程教学效果、课程教育教学质量对于支撑专业人才培养目标达成是至关重要的。本文基于FT理念,从课程教学核心目标出发,按照“小步伐、高频率、快反馈”的要求... FT理念推动高等教育“质量革命”,国际融合创新发展的大背景下,《专业英语》课程教学效果、课程教育教学质量对于支撑专业人才培养目标达成是至关重要的。本文基于FT理念,从课程教学核心目标出发,按照“小步伐、高频率、快反馈”的要求,从教学设计、教学主体、学习产出测量等层面出发,以学生为中心,探究《专业英语》课程教学效果评价体系建设,纠正教学实践与教学目标上的偏差,提高教学效率,提升教师教学能力,保障学生真学、真做,掌握真本领,为课程建设提供有效的监控手段与保障体系。 展开更多
关键词 FT理念 教学效果 评价体系
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电影片名的翻译特点与策略研究 被引量:1
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作者 郭冰倩 潘敏 《海外英语》 2012年第12X期187-188,共2页
伴随着经济全球化的深入发展,国际间文化交流日益增强。近几年来电影作为一种重要的文化传媒和文化交流的手段,在对外交流中扮演着越来原来越重要的角色。文化差异作为各国文化交流的最大障碍,不仅表现在商业贸易中,也体现在生活的各方... 伴随着经济全球化的深入发展,国际间文化交流日益增强。近几年来电影作为一种重要的文化传媒和文化交流的手段,在对外交流中扮演着越来原来越重要的角色。文化差异作为各国文化交流的最大障碍,不仅表现在商业贸易中,也体现在生活的各方面。电影是信息传播的一种媒介,其作为文化交流的手段的重要信日益突出。通过电影的翻译,本国的特色民族文化得到了弘扬和传播,同时,本国的观众又可以简洁直观地感受异域文化。影视名称的翻译更是影片名翻译中的重头戏。从一方面来讲,片名翻译体现了中西方的不同文化,是促使观众观看影片并实现文化交流的重要手段,而另一方面,影片名的好坏更可影响观众的观看欲望,从而影响票房和收入。电影翻译是翻译研究中新兴的研究领域,在片名翻译时要考虑以下几个因素:首先,电影是否有商业价值;其次,电影片名的翻译是否忠实于原片内容,最后,电影片名的翻译是否会激发观众的好奇心。该文从翻译技巧方面归纳了影视名翻译中常采用的策略。影视名汉译中通常会体现出三个特点,即忠实性,文化性,艺术性。而为了在翻译中取得这样的效果就必须要采用一些翻译策略,如音译,直译,意译或者直译意译相结合。 展开更多
关键词 影片名 翻译策略 音译 直译 意译 归化与异化
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人肾上腺组织单细胞悬液制备方法的研究
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作者 郭冰倩 王逸夫 +5 位作者 郭雅婕 叶雨 黄燕 陈虹霏 蒋永华 莫曾南 《广西医科大学学报》 CAS 2022年第1期164-171,共8页
目的:探讨人肾上腺组织单细胞悬液制备的最佳消化方法。方法:收集来自广西医科大学第二附属医院手术终止妊娠的16~18孕周胎儿肾上腺组织3例,分别使用3种消化方案(A方案:HBSS溶液中加入1 mg/mLⅠ型胶原酶,0.1 mg/mL DNaseⅠ;B方案:HBSS... 目的:探讨人肾上腺组织单细胞悬液制备的最佳消化方法。方法:收集来自广西医科大学第二附属医院手术终止妊娠的16~18孕周胎儿肾上腺组织3例,分别使用3种消化方案(A方案:HBSS溶液中加入1 mg/mLⅠ型胶原酶,0.1 mg/mL DNaseⅠ;B方案:HBSS溶液中加入1 mg/mLⅡ型胶原酶,0.1 mg/mL DNaseⅠ;C方案:HBSS溶液中加入1 mg/mLⅣ型胶原酶,0.1 mg/mL DNaseⅠ)进行消化。采用显微镜计数得到单细胞总数和细胞存活率;通过mRNA测序获得不同消化方案的差异基因表达并对其功能进行分析;使用实时荧光定量PCR检测不同消化方案得到的细胞的标志基因相对表达量;使用流式细胞术检测CYP17A1^(+)类固醇细胞和CHGA+嗜铬细胞的比例。结果:使用A方案和B方案消化得到的单细胞悬液结团少、形态完整、边界清楚、杂质及细胞碎片较少、背景较干净,而使用C方案得到的单细胞悬液有少量结团;使用B方案和C方案消化得到的细胞存活率差异均无统计学意义(均P>0.05);类固醇细胞标志基因CYP11A1,CYP17A1,CYP11B1,类固醇调控基因SF-1,MC2R和成熟的嗜铬细胞标志基因CHGA的表达水平均在使用B方案消化时较高。结论:使用B方案消化是较优选的单细胞悬液制备方法。 展开更多
关键词 肾上腺组织 单细胞悬液 酶消化法 差异表达基因 流式细胞术
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基于单细胞RNA测序探讨膀胱癌患者外周血单个核细胞特征的研究 被引量:1
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作者 包梦颖 曾燕玉 +7 位作者 代艳 黄荣 毛星宁 颜赟坤 张庆云 郭冰倩 叶雨 莫曾南 《广西医科大学学报》 CAS 2021年第4期636-643,共8页
目的:探讨利用单细胞RNA测序技术研究膀胱癌患者外周血特征的效果,为研究膀胱癌患者外周血提供新的策略。方法:分别收集膀胱癌患者和健康人的外周血,提取外周血单个核细胞(PBMC)进行单细胞RNA测序。对测序结果进行差异基因分析,根据基... 目的:探讨利用单细胞RNA测序技术研究膀胱癌患者外周血特征的效果,为研究膀胱癌患者外周血提供新的策略。方法:分别收集膀胱癌患者和健康人的外周血,提取外周血单个核细胞(PBMC)进行单细胞RNA测序。对测序结果进行差异基因分析,根据基因表达情况降维聚类分群,定义各细胞亚群的细胞类型和比较各亚群之间的差异。结果:单细胞RNA测序检测到健康人PBMC有7523个细胞,膀胱癌患者PBMC有5289个细胞,根据上述细胞的基因的表达情况将细胞聚类分为15个亚群。健康人和膀胱癌患者的PBMC细胞类型具有相似性但细胞亚型的分布具有差异性,尤其是CD8^(+)和CD4^(+)T细胞,并且在膀胱癌患者PBMC中发现了膀胱癌患者特有的细胞亚群。结论:单细胞RNA测序能够实现对PBMC做到精细分群,通过展示来自健康人和膀胱癌患者PBMC的表达谱,能够更精准的反映PBMC细胞间的差异,为研究膀胱癌患者PBMC提供了一个新的研究方案。 展开更多
关键词 单细胞RNA测序 外周血单个核细胞 膀胱癌
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类固醇激素分泌功能的肾上腺三维培养体系的建立 被引量:1
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作者 郭雅婕 王逸夫 +7 位作者 郭冰倩 姜经航 叶雨 陈虹霏 陈阳 廖金玲 莫曾南 蒋永华 《广西医科大学学报》 CAS 2022年第2期195-201,共7页
目的:探索类固醇分泌功能的肾上腺皮质三维培养体系。方法:选取2019—2021年于广西医科大学第二附属医院的流产胚胎肾上腺组织,消化成细胞悬液,基质胶包裹三维培养。培养基中添加FGF2生长因子,Wnt信号通路激活因子(CHIR99021、R-spondin... 目的:探索类固醇分泌功能的肾上腺皮质三维培养体系。方法:选取2019—2021年于广西医科大学第二附属医院的流产胚胎肾上腺组织,消化成细胞悬液,基质胶包裹三维培养。培养基中添加FGF2生长因子,Wnt信号通路激活因子(CHIR99021、R-spondin1),通过病理组织染色、实时荧光定量逆转录聚合酶链反应(RT-qPCR)、免疫荧光和透射电镜等方法检测相关基因及蛋白表达水平,并分析其对于类固醇分泌功能培养体系建成的影响。结果:(1)添加FGF2生长因子后,3D培养球体直径明显增加。(2)添加CHIR99021、R-spondin1后,球状体具有显著外层致密内层疏松的肾上腺特殊结构,更有利3D培养肾上腺立体结构的形成;(3)RT-qPCR显示3D培养形成的球状类器官结构表达SF-1、CYP17A1、CYP11A1、CYP11B1、HSD3B2类固醇合成关键酶表达,免疫荧光染色证实了CYP17A1蛋白在类器官球状结构的表达。(4)球体结构的类器官表达黑皮质素2受体(MC2R)受体,在受促肾上腺皮质激素(ACTH)刺激下,皮质醇分泌增加。结论:添加FGF2、Wnt信号通路激活因子CHIR99021、R-spondin1,可建立一种具有类固醇激素分泌功能且受促肾上腺皮质激素调控的肾上腺皮质三维培养体系。 展开更多
关键词 肾上腺 类器官培养 类固醇激素合成 表达调控
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基于单细胞转录组测序技术的膀胱癌区域免疫特性的研究
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作者 曾燕玉 包梦颖 +7 位作者 代艳 黄荣 毛星宁 王逸夫 郭冰倩 颜赟坤 张庆云 莫曾南 《广西医科大学学报》 CAS 2021年第4期662-668,共7页
目的:利用单细胞转录组测序技术建立研究膀胱癌(BC)区域免疫特性的方法。方法:收集BC患者膀胱癌组织与非恶性膀胱组织样本并制备成单细胞悬液,通过10X Genomics单细胞平台对其进行单细胞转录组文库构建后测序,通过生物信息学分析系统性... 目的:利用单细胞转录组测序技术建立研究膀胱癌(BC)区域免疫特性的方法。方法:收集BC患者膀胱癌组织与非恶性膀胱组织样本并制备成单细胞悬液,通过10X Genomics单细胞平台对其进行单细胞转录组文库构建后测序,通过生物信息学分析系统性描绘免疫细胞亚群图谱,阐明不同组织来源免疫细胞基因表达的差异。结果:单细胞转录组测序分析能够有效检测免疫细胞亚群,将其分为11个细胞簇。PTPRC在免疫细胞簇中的表达量显著高于非免疫细胞簇,但在浆细胞中表达量很低。膀胱癌组织与非恶性膀胱组织的免疫细胞含量及亚群基因表达存在差异。结论:单细胞转录组测序技术可以实现对BC性区域中免疫细胞的精准分群,是探究BC区域免疫细胞成分的有效方法。 展开更多
关键词 单细胞RNA测序 膀胱癌 异质性 区域免疫特性
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激趣感悟自由—提高小学生作文水平之我见
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作者 郭冰倩 《好日子》 2021年第5期00187-00187,共1页
提高小学生作文教学水平是基础教育中的一项重要内容。而在作文教学中。他们的作文水平参差不齐。帮助学生提高作文水平。
关键词 小学 作文 水平 提高
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