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新课程背景下初中英语阅读教学的价值、现状及优化策略
1
作者
郭凯玮
《求知导刊》
2024年第22期35-37,共3页
新课程背景下,为了进一步提升初中英语阅读教学效果,应当重视引入新的阅读思路和教学理念,包括激发初中生对英语阅读的兴趣、强化他们的阅读能力、帮助他们掌握更多的英语阅读技巧、增加他们的英语阅读知识储备,从而促使他们获得更长远...
新课程背景下,为了进一步提升初中英语阅读教学效果,应当重视引入新的阅读思路和教学理念,包括激发初中生对英语阅读的兴趣、强化他们的阅读能力、帮助他们掌握更多的英语阅读技巧、增加他们的英语阅读知识储备,从而促使他们获得更长远、更全面的发展。通过革新初中英语阅读教学工作,能够进一步丰富英语阅读教学内容,拓宽育人路径。鉴于此,针对新课程背景下的初中英语阅读教学工作展开分析,并提出一些策略。
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关键词
新课程
初中
英语
阅读教学
教学策略
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职称材料
题名
新课程背景下初中英语阅读教学的价值、现状及优化策略
1
作者
郭凯玮
机构
山东省日照市莒县第三中学
出处
《求知导刊》
2024年第22期35-37,共3页
文摘
新课程背景下,为了进一步提升初中英语阅读教学效果,应当重视引入新的阅读思路和教学理念,包括激发初中生对英语阅读的兴趣、强化他们的阅读能力、帮助他们掌握更多的英语阅读技巧、增加他们的英语阅读知识储备,从而促使他们获得更长远、更全面的发展。通过革新初中英语阅读教学工作,能够进一步丰富英语阅读教学内容,拓宽育人路径。鉴于此,针对新课程背景下的初中英语阅读教学工作展开分析,并提出一些策略。
关键词
新课程
初中
英语
阅读教学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新课程背景下初中英语阅读教学的价值、现状及优化策略
郭凯玮
《求知导刊》
2024
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