一种快速的实用低温温度计定标方法

一种快速的实用低温温度计定标方法王长顺，邹义夫，郭加平，余保龙（河南大学物理系开封４７５００１）低温物理实验是近代物理学的重要课题，作为低温实验技术的基础实验，我们开设了实用低温温度计定标实验．在教学中，我们改进了低温均温体，利用快速的测量技术，使实...

环状会聚性照明系统的设计

本文根据某些实验的需要，给出了环状会聚性照明系统的设计，并对该设计的原理进行了分析．

以识字教学为例谈新旧知识的串联

要想让课堂教学丰富起来,让识字教学充满情趣,让孩子们乐于学习,就必须精心备课,设计惊喜。一、以"包"字为例师:小朋友,今天,我们学习识字8,齐读课题!我们每天背着什么来上学?书包。书包是我们学习好帮手,可以帮助我们干什么?(预设:装书、文具盒……)是啊!书包对我们很重要,那么,这个生字宝宝认识吗?谁来读?(出示:包书包)指名读、齐读。师:书包可以帮助我们装书等学习用品。

我愿成为那一盏小橘灯

教育本来的意义,就不是教材,不是课堂,而是人点亮人。当我从教三十年以后,我终于深刻地理解了这句话的内涵。教师就是一盏点亮学生心灵的小橘灯。教育就是一场修行。记得有一年的“圣诞节”,学校里突然流行起了送苹果,可以送给老师,也可以送给同学。