高校室内设计专业创新创业教育与专业教育融合的路径

随着社会的快速发展和行业的不断变革,室内设计行业对人才的要求也越来越高。高校作为人才培养的摇篮,需要紧跟时代步伐,将创新创业教育与专业教育相融合,培养出既具备专业技能又拥有创新创业精神的复合型人才。本文首先分析了创新创业教育对室内设计专业的重要性,然后探讨了室内设计专业教育的现状及其存在的问题,最后提出了创新创业教育与室内设计专业教育融合的具体路径,以期为高校室内设计专业的教育改革提供有益的参考。

新形势下广西高校毕业生就业指导与服务新路径研究

新形势下,高校毕业生的就业指导与服务系统模式对于毕业生的高质量创业和就业都有着十分重要的促进意义。论文尝试从广西高校就业指导与服务的新特点出发,分析其毕业生就业指导与模式的短板与不足,并对毕业生的就业指导与服务提出创新性的探索和建议,以期为相关的工作人员提供有效地借鉴和服务。

高校辅导员与专业课教师深化协同育人工作研究——“课程思政”背景下

“课程思政”强调所有的教师都要有育人的意识和职责,注重团队合作,专业课教师和辅导员虽然职能内容不同,但都是大学生思想政治教育工作的重要组成力量。当前两支队伍协同育人在评估体系、思想认识未达到一致、平台搭建等方面还存在着多方面的问题,论文从两者协同育人的现实意义出发,深层次分析了存在的现实问题,在此基础上对其协同育人提出积极的建议和措施,以此提升辅导员与专业课教师的协同水平,最终达到育人的效果。

民办高校艺术类课程思政教学实践研究——以《艺术概论》为例

课程思政教学与实践发展中,从本质意义上来看是为了落实和贯彻“立德树人”,还是目前提升中国特色社会主义人才培养的重要举措。立德树人指引下,艺术概论课程思政教学实践,需要以构建三全育人格局为出发点,让艺术概论课程与思政理论课思想、内容有机融合,从而通过彼此同向同行的育人方式,提升协同教育教学效应,达到综合性教育发展的目的。论文以艺术概论课程的课程思政教学研究,探索民办高校艺术类课程思政教学改革与实践路径。

安阳传统民居的柱础艺术探讨

柱础作为传统民居建筑的基本构件,随着历史文化的发展逐渐演变为一种艺术形式,成为民居建筑装饰艺术文化不可或缺的闪光点。在实地调研安阳地区散落的古民居建筑基础之上,结合相关文献资料,分析柱础的造型特色,揭示其中的寓意。

“三全育人”视角下民办高校辅导员工作路径探析

高校辅导员在“三全育人”中发挥着不可或缺的作用,其承担着重要的角色,肩负着立德树人的根本任务。辅导员作为助力人才培养的一支重要力量,新时代和新形势对辅导员工作都带来了巨大的挑战和难题,本文分析了当前“三全育人”中辅导员工作的现实困境,结合民办高校转设的背景和时代要求,探讨了辅导员工作的新思想和新路径。

传统民居三雕元素在现代室内设计中的应用研究

传统民居“三雕”元素构件丰富多样,饱含着浓厚的地域民风习俗和艺术文化特征。现代室内设计注重人情化的设计,本文尝试从民居“三雕”的元素着手,分析在室内设计的应用,使得“三雕”元素与现代室内相融合,共存生,让现代室内设计更有文化底蕴,达到人、物、艺术的统一。

大数据背景下小学教育专业毕业生就业问题及策略研究——以SY学院教育系2021届毕业生就业为例

今后一段时期,经济新常态下增速放缓和后疫情背景下的因素已经影响到大学生就业市场,随着我国经济进入“新常态”和去产能、调结构的力度持续加大,高校毕业生就业局势仍面临较大变数,就业形势将依然严峻。本文以SY学院教育系小学教育专业毕业生为研究对象,通过深入调查分析小学教育专业就业的情况,并提出相应的建议和措施,也期望为其他专业的毕业生就业工作提供一定的借鉴和意义。

产教融合背景下广西高校创新创业人才培养体系的研究与实践

目前,在产教融合的大环境中,广西高校学生的创新创业人才培养体系建设与优化还面临诸多问题,比如“双师型”教师队伍建设方面、创新创业教学体系的完善、创新创业实践体系的优化、评价激励机制的改进等。论文尝试从产教融合背景的特点出发,分析广西高校创新创业人才培养体系现状,提出切实可行的广西高校创新创业人才培养体系的策略和优化路径,以期为其提供相应的借鉴和参考。