以教育家精神引领高素质教师队伍建设

高素质教师队伍是教育强国建设最重要的基础性工作,中国特有的教育家精神为高素质教师队伍建设指明了方向,提供了根本遵循。当下部分教师存在理想信念缺失、使命感不强,职业压力较大、教育热情衰退,教学能力不足、创新精神缺乏等问题,掣肘了高素质教师队伍建设。推动高素质教师队伍建设,应切实发挥教育家精神的引领作用,引导教师坚定理想信念、以终身从教为志业,完善教师考核制度,加强师德师风建设,立足实践以提升教师教学能力。

从“三个面向”到“九个坚持”:教育强国战略思想的发展与创新

“三个面向”、科教兴国、可持续发展、科学发展观、“九个坚持”等是中国教育强国建设进程中一系列重要指导思想。从“三个面向”到“九个坚持”,不仅充分体现了教育强国建设战略理论赓续的一脉相承性和内在一致性,更体现出党对教育规律认识的不断深化和创新性发展。突出人民中心、办好人民满意的教育;“集中力量办大事”,快速提升了我国的教育科技核心竞争力;“一张蓝图绘到底”,保持了教育强国战略思想执行的定力。教育强国建设具有本体论、功能论、价值论三层内涵,必须坚持党性、人民性、本土性、开放性、时代性等建设原则。新时代必须完整准确理解和运用“九个坚持”这一马克思主义中国化时代化最新成果,坚持教育自信,加强党对教育的全面领导,以习近平文化思想为指引,加快高质量教育体系和教育强国建设步伐,通过立德树人、构建自主知识体系、形成新质生产力、建设世界重要教育中心,加快实现中国式教育现代化。

全过程人民民主赋能中国式大学治理现代化

发展全过程人民民主是中国共产党团结带领中国人民历经百年奋斗的特色民主思想结晶,是政治民主的新形态。正确认识和把握全过程人民民主赋能中国式大学治理现代化的内在逻辑,即集中力量办大事且能办成大事的制度优势和坚守服务师生员工的初心、以师生员工发展为中心、保障大学决策民主化科学化水平提升、点燃师生员工的创新火种等基本价值。全过程人民民主是实现中国式大学治理现代化的民主新形态:有助于大学“牢记使命”,永葆中国大学底色;有助于根治大学师生员工为“工具人”思想,推进现代大学制度德性建设;有助于消除大学行政化和“一言堂”现象,形成同舟共济促发展的和谐氛围。为实现全过程人民民主赋能中国式大学治理现代化,需要进一步增强高校党委总揽全局能力,发挥集中力量办大事的制度优势;检视学校制度德性,培育有利于“大师、巧匠”成长的沃土;运用大数据技术,保障民主协商机制有效履行;通过隐性淘汰和容错机制,保障想干事者将事做成。

教育财政投入的绩效评价——以高等教育投入为例

充沛而具有高素质的人力资源是实现国民经济可持续增长的内驱动力,而教育财政投入是实现人力资本增值、提高教育质量的关键因素之一。对教育财政投入的绩效评价不仅要注重量的变化,还应注重质的提高。本文介绍了现有教育财政投入的研究情况,认为教育财政投入绩效评价应把握系统性原则、重要性原则、数量性原则和可比性原则。最后以高等教育为例对教育财政投入进行了经验分析,提出了提升高等教育投入效益应采取的相关措施。

“双一流”背景下研究型大学弱势学科的治理逻辑

为适应"双一流"政策三步骤的发展战略,研究型大学尤其是"985工程"高校背负着率先建设世界一流大学、一流学科的历史使命,并据此调整学科布局,甚至裁撤弱势学科。高校裁撤弱势学科一方面是基于"优化学科结构"的需要,另一方面是基于经济和社会资本回报的递增,为了争取更多的办学资源。但"优化学科结构"与直接"裁撤"有本质区别,"优化"符合学科发展规律,保留了弱势学科与其他学科交叉、融通的机会,为弱势学科创新发展提供了可能。同时,"双一流"建设对办学资源的投入,"双一流"称号有可能成为高校新一轮竞相追逐的社会资本。所以,高校调整或裁撤弱势学科需警惕其负向影响,即破坏学校学科生态,影响组织稳定。因此,高校管理者应把握"双一流"建设的最终落脚点,回归大学的根本任务;尊重学科发展规律,对待弱势学科需持更多的包容态度,保障其基本生存资源,不要急于求成,更不能急功近利;加强弱势学科与优势学科的交叉融通创新发展;即便裁撤弱势学科也应是学术权力、行政权力、各方利益相关者协商共治。

异地高考教育功能探析与建议——基于进城务工人员随迁子女的视角

随着进城务工人员随迁子女异地高考问题的凸显,理论界和教育实践领域均对异地高考给予了高度关注。进城务工人员随迁子女异地高考存在正负两方面的功能。从正向功能来看,进城务工人员随迁子女异地高考在一定程度上实现了教育公平,促进合理化的社会流动,减少群体间的对立冲突;从负向功能来看,其推行过程中的政策不协调损害政府公信力,为"高考移民"制造了便利,对人口流出地的经济、教育产生了冲击。

“十三五”时期高校发展的挑战、机遇与治理策略

"十三五"是高校发展和转型的重要时期。高等教育将迎来国际、国内的诸多挑战:全球化竞争更加激烈、适龄人口减少、国家招生制度改革、社会第三方评价凸显等。国家、地方深入推进"双一流"政策,使高校迎来了新的发展机遇。为了获取更多资源,高校将进一步凝练特色。大数据时代、信息技术的发展将助力高校"十三五"时期提升治理绩效,促进大学构建现代化的治理体系。

算好财务账:破解大学发展规划执行困境

大学战略发展规划虽是高校发展的纲领性文件,但在实际执行过程中常无法有效执行。通过以算好"财务帐"为切入点,以国家"211工程"、优势学科创新平台项目重点建设高校Y大学为例,从分析该校"十一五"末期的财务状况,判断出"十二五"时期的主要经费收入与办学成本支出构成,推导出发展资金;同时,将发展资金与重点规划工作任务经费预算进行比较,在二者呈负相关系时建议及时调整战略规划、开源节流、筹集资金或加大学校发展"短板"投入和民生建设等,为破解大学发展规划编制实施困境提供参考。

推进考试方法改革 提升高等教育质量

落实教育规划纲要,培养拔尖创新人才,提升高等教育质量,必须改变传统考试方法。文章通过反思传统考试方法,指出新形势下必须转变教育模式,实施分类考试;加快教考分类,注重考后反馈。同时,提出以精品课程考试方法改革为试点,构建立体考试方法:多种考试方法灵活运用、加重平时考核比重、逐步推行网上答题等思路。

大学“高龄”讲师的职业困境与评价制度构建——新制度主义社会学的分析

大学承担着高素质创新人才培养的重要使命,必然需要高水平的教学师资队伍。本研究以三位讲师个案为例,还原、评价"高龄"讲师群体的职业困境,以新制度主义社会学的制度构建理论为分析框架,分析了现有教师评价制度的合法性危机、去制度化实践探索,建构出"精细化分类管理"制度的合法性,强调大学建立两支教学队伍——研究型教学队伍、教学型教学队伍的重要性。

浅析大学改革和发展“十二五”规划的编制——以中南财经政法大学为例

制定大学改革和发展"十二五"规划,是教育部直属高校2010年的一项重要工作。科学的发展规划可以加快大学的发展,能为学校新时期的发展指明方向,提供政策制定依据。正确认识高等教育"十二五"期间面临的机遇和挑战是科学制定大学规划的前提,规划要得以有效实施,还必须使全校师生就"发展远景、战略方针"统一思想,达成共识。因此,必须充分听取各方意见,不断完善规划。

大学多元协商共治“智库”机制构建探讨——新制度主义社会学的视角

"完善大学治理结构,建立现代大学制度"是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。当今,高等教育为提升国家软实力提供着重要的智力支持,大学治理水平直接影响着高等教育的质量,故为各方关切。文章从新制度主义社会学的视角,认为大学内部治理结构遭遇合法性危机后,构建多元协商共治体系可成为一种路径选择。文章分析了大学内部治理"智库"的运行机制、专业化要求与实践探索,并从回报递增、承诺递增、日益客观化等三个方面,探讨多元协商共治机制的制度化过程,以使大学决策更加科学化、民主化。

从法理上分析偷税罪存在的问题

本文从法理上分析了我国偷税罪存在以下问题 :偷税罪的认定存在问题和偷税罪的一罪与数罪的处理存在问题。进而提出了偷税罪的修订建议以及在当前偷税罪修订以前处理偷税罪的原则。

复合创新型人才培养目标下教学现状探析

提高教育质量、实现内涵式发展是高等院校在现阶段的核心任务。培养复合创新型人才是中南财经政法大学在新时期的人才培养目标定位。本次研究主要是以学生为评价主体,检测具体承载此质量目标的课堂教学的实际现状。检测标准源于社会建构主义认知论体系及其相关教学理论。检测结果表明学校的日常课堂教学已经步入了社会建构式的起步阶段,但是传统的教师宣讲式教学仍然占有较大空间。本次研究建议辩证对待调研结果、对专业课教学进行监控和重视决策前的归因分析。

把准中国特色现代大学治理体系的内涵

完善大学内部治理结构、推进现代大学制度建设,是建设高等教育强国的制度保障和基本手段。我国有独特的历史、文化和国情,建设中国特色现代大学治理体系不能简单以国外大学作为标准和模式,而是要扎根中国大地,以中国为观照、以时代为观照,立足中国实际、解决中国问题,走出一条符合中国特色、教育规律和时代要求的道路。把准中国特色现代大学治理体系的内涵特征,是明确办学方向、凝练特色优势、提升治理效能的核心要求。

诌议高校竞争中“高薪引进人才”的策略

在市场价值观念的影响下,高校也卷入了市场机制的轨道。在招聘中,“高薪”已经成为各大高校手中的一张王牌。面对竞争环境的压力,广大高校如何应对此种危机,文章在分析人才在选择组织行为特点的基础上,结合高校现有资源实力,为高校今后引进人才之路提供理论指导。

大型LNG海水循环泵的开发与设计

LNG海水循环泵是低温液态天然气升温汽化输送系统的关键设备,输送介质为具有腐蚀性的海水。随着LNG站向大型化发展,用于液化天然气储存输送站的海水循环泵性能参数、安装使用环境和使用寿命等有非常严格的要求。本文根据大型LNG接收站项目海水循环泵的设计开发过程,对LNG海水循环泵水力设计、结构设计、选材、耐蚀试验及CFD仿真分析技术等进行了全面总结。

1000MW核电机组凝结水泵水力模型的设计研究

目前我国核电常规岛用凝结水泵主要依赖进口,制约发展的一个重要因素就是水力模型的欠缺,针对这种情况,依据福清核电厂3、4号机组技术参数开展了1 000MW核电机组凝结水泵(HKNL凝结水泵)的水力模型进行了设计和验证。利用ANSYS-CFX软件对水力模型设计方案进行了内流场的CFD数值计算模拟,得到了性能预测结果。

大学“大师”的特征及对提升大学形象的隐性作用

当年蔡元培先生出任北京大学校长时提倡＂兼容并包,学术思想自由＂,并努力邀请不同类型的大师在校园任教;梅贻琦先生担任清华大学校长时严格遴选师资,实践其＂所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也＂主张。两位前辈成就了中国两所顶尖大学,使无数人对之趋之若鹜,多少代人寄望子女上大学就上北大清华,这种期许今后还会长期存在。

2009年高考(重庆)理科综合试卷 物理试题研究(二)

本文是在2006年、2007年、2008年高考（重庆）理科综合试卷物理试题研究的基础上继续深入研究2009年高考（重庆）理科综合试卷物理试题，并进一步发掘重庆高考物理自主命题的规律，指导重庆高三物理复习和高一高二物理教学。