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幼儿语言能力的培养
被引量:
6
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作者
郭占奉
《发展》
2009年第9期107-107,共1页
一、促进幼儿语言发展的重要意义 (一)幼儿期是人类语言发展的关键期。关键期也称敏感期、临界期。研究发现,在动物早期的发展中,某一反应或某种行为在某个特定的时期或阶段中最容易形成或习得,如果错过这个“大好时机”,这种反...
一、促进幼儿语言发展的重要意义 (一)幼儿期是人类语言发展的关键期。关键期也称敏感期、临界期。研究发现,在动物早期的发展中,某一反应或某种行为在某个特定的时期或阶段中最容易形成或习得,如果错过这个“大好时机”,这种反应或行为的学习就会变得困难,往往事倍功半,甚至造成难以弥补的损失。
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关键词
幼儿语言
能力的培养
语言发展
幼儿期
敏感期
临界期
行为
反应
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题名
幼儿语言能力的培养
被引量:
6
1
作者
郭占奉
机构
兰州石化公司矿区服务事业部幼教中心化工街幼儿园
出处
《发展》
2009年第9期107-107,共1页
文摘
一、促进幼儿语言发展的重要意义 (一)幼儿期是人类语言发展的关键期。关键期也称敏感期、临界期。研究发现,在动物早期的发展中,某一反应或某种行为在某个特定的时期或阶段中最容易形成或习得,如果错过这个“大好时机”,这种反应或行为的学习就会变得困难,往往事倍功半,甚至造成难以弥补的损失。
关键词
幼儿语言
能力的培养
语言发展
幼儿期
敏感期
临界期
行为
反应
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
幼儿语言能力的培养
郭占奉
《发展》
2009
6
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