音乐教师教学魅力新解

音乐教师的教学魅力是影响教学效果、提高教学质量的关键性因素。教师教学魅力的形成取决于教师的审美修养、艺术修养、专业知识、教学技能及教学情感等因素。文章从四个方面阐述了音乐教师影响学生学习、成长的魅力因素,探讨了成为合格音乐教师应具备的优秀品质,以及音乐理论与音乐技能技巧方面的专业知识能力。

鼻腔共鸣的感知与训练

鼻腔共鸣在歌唱中占有重要的地位 ,也是歌唱中很难掌握的声音技巧。在声乐教学中 ,运用哼鸣练习是训练鼻腔共鸣的最佳途径 。

首次化疗肺癌患者心理反应及相关因素的研究

目的研究影响首次化疗肺癌患者心理反应的因素,为临床实施针对性健康教育提供依据。方法采用焦虑自评量表、抑郁自评量表、社会支持自评量表,对首次接受化疗的80例肺癌患者进行问卷调查。结果首次化疗肺癌患者心理健康水平有所下降。其中,48.75%的患者出现焦虑情绪,41.25%的患者出现抑郁情绪,38.75%的患者焦虑和抑郁并存。性别、年龄、文化程度、社会支持及对支持的利用度与焦虑、抑郁的发生及程度有关。结论对首次化疗肺癌患者进行健康教育,指导其采取有效的应对方式,以降低患者的焦虑、抑郁情绪,增强其对化疗不良反应的承受能力,以促进康复。

高等师范教育声乐教学的创新方式论述

声乐教学是高等师范教育的重点。以现阶段高等师范教育情况为基础,结合近年来声乐教学特点,明确创新声乐教学形式的重要性,分析新课改背景下高等师范教育声乐教学的创新方式,以此提升课堂教学效率,实现预期设定的教学目标。

民族声乐语言发音中“艺术字”概念的解读

"艺术字"的概念用在引导学生声乐语言训练的过程中,主要是针对歌唱中"字"的训练。一首歌曲,除了旋律还有语言,语言是歌曲的重要组成部分,更是演唱者将歌曲内容传达给观众的重要手段。声乐当中对"字"的语音和发音方法的研究是一门大学问,因此在这里我想提出"艺术字"的概念来形象地阐述这个问题,来帮助学生更快更好地找到咬字、吐字、收音、换字的规律和方法。

高等师范声乐教学的革新构想分析与研究

声乐教学是高等师范院校教学工作的组成部分。通过了解以往高等师范院校声乐教学与新世纪文化教育存在的差异,明确新课改教学要求,为了培育更多的优质人才,声乐教育革新势在必行。

声乐教学中“秤与砣”概念的解读

随着中国文化艺术在新时期里日新月异的发展,民族声乐艺术演唱技术也有了长足的进步。许多演唱者为了能够在乐坛上脱颖而出,越来越注重体现个性化的色彩与风格。在追求个性化演唱的过程中,音色和风格方面的打造起着至关重要的作用,尤其是音色的个性化,它体现了一个歌者独特的声音特点,是个性化展现的第一要素。但是,不同音色的建立和调整需要把握好平衡的问题,因此在声乐学习中,我们可以用"秤与砣"来比喻如何平衡声音,目的是找出每个学生所特有的最美丽的音色。

音乐教师教学魅力浅说

音乐教学在学校里有着相当重要的地位。特别是在师范学校，它是艺术教学，是从艺术的角度去培养人。音乐教学要发挥美育的功能，体现音乐的特点，强调思想性和艺术性的统一，提高学生审美能力和文化素养，并让学生在音乐实践活动中感受音乐、表现音乐、创造音乐，从而获得...

高等师范院校声乐课程教学的优化途径分析

在教育当中越来越关注音乐,因此高等师范院校的声乐课程发生了改变,为了培养出更多专业人才,需要优化高等师范院校声乐课程教学。本文结合高等师范院校声乐教学当中存在的问题,提出有效的优化措施,主要为了促进高等师范院校声乐教学更好的发展,进而促进我国音乐教育进一步发展。

春风又度故园里——艺术歌曲《故园恋》评析

艺术歌曲作为西方音乐体裁传入我国已有近百年的历史，我国艺术歌曲的创作和演唱从20世纪初期第一代专业作曲家黄自、青主、赵元任等的作品问世至今，经历了曲折的探索和实践之路，其发展历程印证了无数作曲家的智慧与创造历程。上个世纪90年代以来，沈阳音乐学院的刘聪老师，在其20余年的不懈努力与积极探索的音乐创作生涯中，逐渐确立了其艺术生涯的坐标——以艺术歌曲作为其一生的主要创作方向，从模仿、借鉴、探索、总结到实践创新，逐步形成独具个性的创作手法，进而融会贯通，创作出大量具有民族特色和鲜明时代风格的当代艺术歌曲。笔者不揣浅薄，对其代表作之一《故园恋》进行粗浅评析。

浅谈中国美声唱法中的字、腔关系

西方的音乐文化大致从唐代就已逐渐传人中国,1840年的鸦片战争更是大大提升了西方音乐文化在中国的传播速度,而美声唱法便是在这一时期特点的影响之下,经过许多音乐工作者的努力,很快在中国的文化大地上扎了根、发了芽.随着人们对民族性这一概念认识的加深与重视,美声唱法作为一种舶来品的性质被越来越多音乐工作者关注.时至今日,已经有很多音乐工作者为如何将美声唱法发展为具有中国民族特色的美声唱法,做了大量的研究与实践,并且取得了很多显著的成果.……

戏剧“大制作”小议

本文从创作思想的好高骛远、艺术效果的曲高和寡、经济效益的本大利薄三个理论层面,对当前我国戏剧舞台的"大制作"现象提出若干异议。对于我国戏剧艺术的理论研究与艺术实践中的这一热门话题,可提供关注意义与反思价值。