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在小学数学中构建智慧课堂的探究
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作者 郭友为 《学苑教育》 2015年第20期50-50,共1页
受应试教育的影响,教师对考分过于迷崇,注重知识的单向传输,学生成为"应声虫"。小学数学教师应从人文、生活、互动的视角让人性得以回归,让数学学习显现生活活力;要充分利用错误资源,引导学生思维不断深入;要通过引导、启发、质疑、多... 受应试教育的影响,教师对考分过于迷崇,注重知识的单向传输,学生成为"应声虫"。小学数学教师应从人文、生活、互动的视角让人性得以回归,让数学学习显现生活活力;要充分利用错误资源,引导学生思维不断深入;要通过引导、启发、质疑、多思,提高辨析能力。 展开更多
关键词 小学数学 智慧 课堂教学 人性 出错 引导
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搭建数学支架,促进深度理解
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作者 郭友为 《数学学习与研究》 2021年第31期74-76,共3页
在小学数学教学中,教师要依据学情,为学生搭建合适的支架,帮助学生习得知识、掌握方法,从而能促进学生思维品质的提升.本文主要从依情预测、灵活搭建、多元融合以及依托问题等角度阐述小学数学教学中支架搭建的有效策略.
关键词 小学数学 支架 思维发展
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高跨比对拱式转换层竖向受力性能的影响 被引量:1
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作者 郭友为 《福建建设科技》 2009年第6期15-18,共4页
针对常用转换层结构的优缺点,提出拱式转换层结构,分析竖向荷载作用下该转换层的受力性能,由此提出应适当控制拱高跨比,以供工程设计参考。
关键词 高层建筑 转换层 拱高跨比
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电力设计企业信用评价体系
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作者 郭友为 《中国电力企业管理》 2019年第21期42-43,共2页
在电力设计市场放开、准入门槛降低的情况下,秉承诚信的原则对电力设计行业的发展具有重大意义,是保障我国电力建设安全的前提,亦是电力工程建设有序合理的保证。构建信用评价体系对电力设计行业来说势在必行。
关键词 电力设计企业 信用评价体系 电力设计行业
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