陕西渭北东部桃小食心虫发生规律及不同防治措施效果比较分析

研究了免套袋苹果园桃小食心虫发生规律,从筛选出最适宜的防治方法,从而实现对其精准防控。2019-2020年在陕西渭北白水县免套袋苹果园,采用性诱剂诱捕器对桃小食心虫的年发生动态进行了系统监测。再结合桃小食心虫的发育特性以及白水县6-9月份的气象资料进行分析,以期明确白水县及其周边桃小食心虫的发生规律。进一步地设计了几种不同的化学防治方法、物理防治方法和生物防治方法进行试验比较,以筛选出安全、环保、高效的防治方法。结果显示,在白水县及周边桃小食心虫年发生1~2代,每年自5月底到9月底发生,成虫在全年有3次明显的羽化高峰。不同防治方法防效存在明显差异,其中以黑色地布+性诱剂,即物理防治+生物防治综合效果最好,在化学防治第2次药后10 d调查,黑色地布+性诱剂处理区桃小食心虫蛀果率仅为1.625%,防治效果达90.44%,较其他几种化学药剂处理的都高。

陕西渭北苹果产区桃小食心虫年发生世代数的订正分析

明确桃小食心虫的年发生世代规律,是实现精准防治的基础。2019-2020年在陕西渭北东部白水县免套袋果园,采用性诱剂诱捕器对桃小食心虫的年发生动态进行了系统监测。进一步根据桃小食心虫的发育特性,结合渭北几个重点县区的气候特点和气象资料,计算获得6-9月份桃小食心虫发生期间白水等县区桃小食心虫全世代发育的有效积温,按照桃小食心虫完成全生育期发育需要543.2日·度有效积温折算,陕西渭北苹果产区桃小食心虫的年发生世代数量应该为1~3代,其中渭北西北部的长武县和北部宜君县发生1~2代;中部的印台区和淳化县发生2代;渭北东部的白水县为2~3代;渭北东部的韩城市等地发生3代。这一结果是对早期报道结果的补充和订正。

陕西渭北苹果产区金纹细蛾零农药防治技术研究

【目的】金纹细蛾是陕西渭北苹果产区重要的食叶害虫,以幼虫潜叶取食叶肉为害,致使叶片出现大量虫斑,丧失光合能力或早期落叶,严重影响当年的产量和来年的成花,为此,需要明确最佳防治时期、防治药剂、防治技术。【方法】试验设处理1为“清扫落叶+树盘下覆地布+性诱杀”跨年综合试验;处理2为金纹细蛾发生期化学杀虫剂防治试验。另设金纹细蛾性诱集监测和空白对照。对金纹细蛾雄成虫发生动态及不同时期雄成虫发生数量进行监测,通过零农药防治、药剂防治试验进行对比,调查为害情况,得出防治效果最佳组合。【结果】2020-2021年采用性诱捕器观测了陕西渭北苹果产区金纹细蛾年发生动态,明确了开展药剂防治的适宜时期。在休眠期采用清扫落叶、在早春树盘下覆黑色地布,能够有效地降低次年金纹细蛾的虫口,但不影响其发生趋势。性诱剂配合清扫落叶和树盘下覆地布能够高效防治金纹细蛾,与全年连续3次使用3%阿维菌素微乳剂4000倍液、35%氯虫苯甲酰胺水分散粒剂18000倍液和25 g/L高效氟氯氰菊酯乳油1500倍液相比,防效更好,最终防效达87.08%~88.36%、虫叶率3.07%~3.50%,显著高于药剂防治的75.28%~79.10%、虫叶率7.27%~8.11%,而且安全无污染。【结论】结果表明,金纹细蛾性诱剂专一性强,诱集效果显著。基于性诱杀会受到环境、应用技术等因素的影响,因此有必要进一步地开展性诱剂田间应用技术研究,以发挥其应用潜力,更大幅度提升其防治效果。

数学教学中培养学生创新能力的实践与思考

创新是时代发展和社会进步的必然要求。课堂教学要顺应时代发展的需要,以培养创新人才为目标,着力培养学生的各方面能力,激发学生的学习兴趣,大力实施创新教育。教师要善于激发学生兴趣,培养他们创新意识;优化学生思维,培养他们想象能力;开发学生潜能,培养他们个性特长;强化数学的应用功能,培养他们创新能力;使他们真正成为未来具有创新精神和创新能力的合格人才。

谈小学数学核心素养的基本内涵及培养路径

随着新课改的发展,对小学数学教学提出了更高的要求,小学数学可直接影响学生的逻辑。所以,在实践教学中,需培养学生核心素养,增强小学生的数学能力,助力小学生综合素养形成。小学数学教师在推行教育工作期间,则需要对学生素养加以重视,掌握学生的实际情况,充分了解其心理状态,借此针对出现的问题,想方设法解决,为数学核心素养形成夯实基础。