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高血压合并动脉粥样硬化患者血清ADAM-10、suPAR水平与病情严重程度的关系
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作者 刘俊红 申永慧 +2 位作者 赵林妍 郭变香 王群超 《中国动脉硬化杂志》 CAS 2024年第8期677-682,共6页
[目的]探讨高血压合并动脉粥样硬化患者血清中解整合素-金属蛋白酶10(ADAM-10)、可溶性尿激酶型纤溶酶原激活物受体(suPAR)的水平及其与病情严重程度的关系。[方法]选取2021年2月—2023年2月期间于本院就诊的125例高血压合并动脉粥样硬... [目的]探讨高血压合并动脉粥样硬化患者血清中解整合素-金属蛋白酶10(ADAM-10)、可溶性尿激酶型纤溶酶原激活物受体(suPAR)的水平及其与病情严重程度的关系。[方法]选取2021年2月—2023年2月期间于本院就诊的125例高血压合并动脉粥样硬化患者作为研究组,另选取同期体检健康者76例作为对照组。根据研究组患者动脉粥样硬化程度将其分为轻度组(n=40)、中度组(n=42)和重度组(n=43),治疗60天后,根据患者的预后情况将其分为预后良好组(n=74)与预后不良组(n=51)。采用ELISA法测定血清ADAM-10、suPAR水平;比较不同预后患者的临床资料;采用Pearson法分析高血压合并动脉粥样硬化患者血清ADAM-10、suPAR水平与颈动脉内膜中膜厚度(IMT)的关系;采用多因素Logistic回归分析高血压合并动脉粥样硬化患者预后不良的影响因素;采用受试者工作特征(ROC)曲线评估ADAM-10、suPAR单独及联合检测对高血压合并动脉粥样硬化预后不良的预测价值。[结果]研究组血清ADAM-10、suPAR水平均明显高于对照组(P<0.05);中度、重度组患者血清ADAM-10、suPAR水平明显高于轻度组(P<0.05),重度组患者血清ADAM-10、suPAR水平明显高于中度组(P<0.05);预后不良组患者血清ADAM-10和suPAR水平、左右侧IMT、收缩压、舒张压明显高于预后良好组(P<0.05);Pearson相关性分析结果显示,高血压合并动脉粥样硬化患者血清ADAM-10和suPAR水平与收缩压、舒张压和IMT均呈正相关(P<0.001);Logistic回归分析结果显示,收缩压、舒张压和ADAM-10、suPAR水平升高及IMT增加是影响高血压合并动脉粥样硬化患者预后不良的危险因素(P<0.05);ROC曲线分析结果显示,血清ADAM-10、suPAR水平单独及联合预测高血压合并动脉粥样硬化预后不良的曲线下面积(AUC)分别为0.819、0.830、0.900,二者联合优于各自单独预测(Z_(二者联合-ADAM-10)=2.766,P=0.006;Z_(二者联合-suPAR)=2.602,P=0.009)。[结论]高血压合并动脉粥样硬化患者血清ADAM-10、suPAR水平明显升高,且与动脉粥样硬化严重程度呈正相关,两者对评估高血压合并动脉粥样硬化患者预后有较高的预测价值。 展开更多
关键词 高血压合并动脉粥样硬化 解整合素-金属蛋白酶10 可溶性尿激酶型纤溶酶原激活物受体 病情严重程度
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密切结合党建工作与企业发展 助力行业发展
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作者 郭变香 《中国环保产业》 2023年第7期19-19,共1页
太原罗克佳华工业有限公司(以下简称罗克佳华)成立于2003年12月,是科创板上市公司罗克佳华科技集团(股票代码:688051)的全资子公司,是集团公司智慧城市产品研发和项目承载单位。公司是生态环境部工业污染源监控工程技术中心、国家级物... 太原罗克佳华工业有限公司(以下简称罗克佳华)成立于2003年12月,是科创板上市公司罗克佳华科技集团(股票代码:688051)的全资子公司,是集团公司智慧城市产品研发和项目承载单位。公司是生态环境部工业污染源监控工程技术中心、国家级物联网应用工程研究中心、国家专精特新“小巨人”企业。 展开更多
关键词 股票代码 罗克 工程技术中心 生态环境 工程研究中心 上市公司 党建工作 专精特新
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新课程标准下初中化学课堂有效教学思考
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作者 郭变香 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第40期194-194,共1页
随着教育改革的不断推进,对教育教学带来了全新的挑战,教学理念、教学方法和教学目标都纷纷做出了调整,旨在更好地培养学生的核心素养,提升学生的综合能力。初中化学是一门重要的学科,也是学生接触化学知识的起始阶段,为了提高课堂教学... 随着教育改革的不断推进,对教育教学带来了全新的挑战,教学理念、教学方法和教学目标都纷纷做出了调整,旨在更好地培养学生的核心素养,提升学生的综合能力。初中化学是一门重要的学科,也是学生接触化学知识的起始阶段,为了提高课堂教学的有效性,就需要教师及时的转变教学理念,深入贯彻新课程标准的要求,不断地创新教学方法,注重对学生学习兴趣的培养,帮助学生形成良好的学习习惯,从而提高初中化学教学的有效性。本文就新课程标准下初中化学课堂有效教学进行探讨。 展开更多
关键词 新课程标准 初中化学 有效教学
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