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职业教育中学生思想道德素质的培养 被引量:1
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作者 郭可荣 《新乡师范高等专科学校学报》 2005年第5期134-135,共2页
强化职业教育中的思想道德教育是形势发展的需要,也是职业教育自身发展的需要.而我国的职业教育中长期存在着弱化思想道德教育的倾向,教育教学中开展思想教育的观念淡薄,教育内容缺乏吸引力和时效性,针对职业教育实践中存在的问题,必须... 强化职业教育中的思想道德教育是形势发展的需要,也是职业教育自身发展的需要.而我国的职业教育中长期存在着弱化思想道德教育的倾向,教育教学中开展思想教育的观念淡薄,教育内容缺乏吸引力和时效性,针对职业教育实践中存在的问题,必须进一步加强师德教育,塑造职业教育教师新形象,坚持以人为本,把思想道德素质的培养与解决职业学校学生的实际问题结合起来,溶入到职业教育的全过程. 展开更多
关键词 职业教育 思想道德素质 道德素质培养
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思想政治课教学中研究性学习渗透的实践与原则
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作者 郭可荣 《新乡教育学院学报》 2005年第1期79-80,共2页
思想政治课教学中的研究性学习的渗透是培养学生创新精神和实践能力的有效途径,作者从理论上对研究性学习和思想政治课教学的关系及具体的实践方法、应遵循的原则、应注意的问题进行了探讨并展示了学生参与研究性学习的收获和体会,证明... 思想政治课教学中的研究性学习的渗透是培养学生创新精神和实践能力的有效途径,作者从理论上对研究性学习和思想政治课教学的关系及具体的实践方法、应遵循的原则、应注意的问题进行了探讨并展示了学生参与研究性学习的收获和体会,证明了在思想政治课教学中进行研究性学习的渗透是成功的、可行的。 展开更多
关键词 思想政治课 研究性 渗透
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思想政治课教学中研究性学习渗透的实践与原则
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作者 郭可荣 《中国科教创新导刊》 2008年第31期63-63,共1页
思想政治课教学中的研究性学习的渗透是培养学生创新精神和实践能力的有效途径,作者从理论上对研究性学习和思想政治课教学的关系及具体的实践方法、应遵循的原则、应注意的问题进行了探讨并展示了学生参与研究性学习的收获和体会,证明... 思想政治课教学中的研究性学习的渗透是培养学生创新精神和实践能力的有效途径,作者从理论上对研究性学习和思想政治课教学的关系及具体的实践方法、应遵循的原则、应注意的问题进行了探讨并展示了学生参与研究性学习的收获和体会,证明了在思想政治课教学中进行研究性学习的渗透是成功的、可行的。 展开更多
关键词 思想政治课 研究性 渗透
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政治课智力因素与素质教育
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作者 郭可荣 《才智》 2010年第13期109-109,共1页
政治课是与人心灵贴的最近的学科、最具有教育价值,所以政治教学也是最根本的立足点,应该放在培养学生完善的心智、塑造学生完美的心灵。智力价值还表现在丰富的创造性因素上,提高学生综合素质。
关键词 政治课 智力因素 素质教育 创新能力
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