论小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索

随着以生为本教育理念的贯彻执行,在教学中更加尊重学生的个体差异,以学生为本,因材施教。分层教学,从学生的学习体验、学习需求出发,可以满足不同层次学生的学习需求,提升了学生学习体验,提高了课堂教学的质量。