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组织管理领域的互联网研究
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作者 郭向卿 郭效伊 +1 位作者 苑文杰 王垒 《人力资源管理》 2015年第10期228-229,共2页
随着新一波信息化浪潮的兴起,企业越来越重视信息化技术在企业管理和工作中的应用,互联网技术已广泛应用于企业日常工作管理中。本文在综合大量中西方实证研究的基础上,对互联网在企业中的应用现状进行梳理和总结。通过分析网络办公对... 随着新一波信息化浪潮的兴起,企业越来越重视信息化技术在企业管理和工作中的应用,互联网技术已广泛应用于企业日常工作管理中。本文在综合大量中西方实证研究的基础上,对互联网在企业中的应用现状进行梳理和总结。通过分析网络办公对于企业和员工的影响,揭示互联网使用对于现代企业的"双刃剑"作用,以期为企业完善互联网使用和管理制度提供参考,减少网络办公的负面效应,更好地利用互联网来促进我国企业的发展。 展开更多
关键词 互联网 信息化 企业管理 员工健康
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5~6岁幼儿在不同阅读方式下阅读图画书的眼动研究 被引量:15
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作者 韩映虹 刘妮娜 +3 位作者 王佳 郭向卿 李运余 丁敏 《幼儿教育(教育科学)》 2011年第1期46-51,共6页
本研究以眼动仪为工具,以31名5~6岁幼儿为被试,采用实验法考察不同阅读方式对幼儿图画书阅读的影响。研究结果表明:(1)5-6岁幼儿可以采取自主阅读的方式阅读图画书。(2)较之自主阅读,聆听阅读更有利于幼儿对图画书的信息进行... 本研究以眼动仪为工具,以31名5~6岁幼儿为被试,采用实验法考察不同阅读方式对幼儿图画书阅读的影响。研究结果表明:(1)5-6岁幼儿可以采取自主阅读的方式阅读图画书。(2)较之自主阅读,聆听阅读更有利于幼儿对图画书的信息进行较为深入的加工,表现为幼儿能够较好地理解故事情节的变化。(3)在自主阅读中,幼儿的阅读是一种自我探索的过程.且更倾向于从图画书中的文字部分获取故事的相关信息;而在聆听阅读中,幼儿借助于成人的朗读,更多的是从图画部分获取信息。 展开更多
关键词 5~6岁幼儿 聆听阅读 自主阅读 图画书 眼动研究
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