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中职社会文化艺术专业手工课程中融入传统手工艺的教学实践探究
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作者 郭君茹 邱燕慧 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第12期86-87,92,共3页
手工制作是美术课程的补充与拓展,传统手工艺是手工艺中的精髓。本文以中职社会文化艺术专业手工课教学为例,探索传统手工艺在教学中的具体策略。文中先对当前手工课堂的现状以及传统手工艺的特征进行概括,据此提出了把传统手工艺融入... 手工制作是美术课程的补充与拓展,传统手工艺是手工艺中的精髓。本文以中职社会文化艺术专业手工课教学为例,探索传统手工艺在教学中的具体策略。文中先对当前手工课堂的现状以及传统手工艺的特征进行概括,据此提出了把传统手工艺融入手工课堂的具体教学策略,主要包括如下五个方面的策略:让传统手工艺走进手工课堂,增加手工课时数;讲述传统手工艺背后的故事,加强传统文化渗透;老内容用新方法,实现新旧文化的碰撞;开展形式多样的活动;把传统手工艺纳入课程评价体系。希望能提升学生的动手能力与文化素养。 展开更多
关键词 手工制作 传统手工艺 社会文化艺术
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