作文教学要有“范儿”

4月14日至16日,在温暖美丽的四月天,由江苏教育报刊总社《初中生世界》编辑部精心策划的苏派作文教学名师精品课堂展评活动在苏州市相城实验中学举行。我有幸领略了这场唯美的视听盛宴,特级教师和知名作家的倾情演绎可谓精彩纷呈,进而也催生了我对于作文课堂教学的一些粗浅看法。下面,我就从“作文教学要有‘范儿’（典范、规范、自由范）”这一角度谈谈自己的体会。

杜牧缘何择“戟”

人教版初语八年级下册《诗词曲五首》，遴选了晚唐诗人杜牧的《赤壁》诗。笔者在教授该诗的过程中，就“折戟”一处有了一些想法，特作此笔录，以求教于方家。

“问题意识”的破解与回归

在目前的中学语文课堂教学中,学生问题意识的培养存在着一些问题。首先,提问者是教师,而不是学生。从“满堂灌”到提问教学是教学的一大进步,一定程度上确实能调动学生学习的积极性,但如果课堂中的提问成了教师的权利,学生只需回答问题而很少有主动提问的机会,那么表面上学生在积极思考问题,