校歌创作初探

我国最早的有谱可查的校歌是刘天华 1 92 7年创作的《君永校歌》。校歌盛行于 2 0世纪 80年代 ,学校的党政领导、教师是校歌创作的主力军 ,而专业词曲作家的参与 ,使校歌的艺术质量得以提高。校歌歌词体现了学校自身的特点 ,大多写成了具有群众性。

格里格钢琴抒情小品《致春天》的音乐分析

《致春天》呈示段使人感到了大地复苏的春之气息,中段似乎在回顾从严冬走向春天的过程,再现段构成了一幅冰雪消融、春暖花开的生动画面。这首乐曲的呈示段存在着“曲式交混”现象,乐段结构整体产生了“纵向交混”。全曲倒数第9小节至倒数第3个节的性质及其归属问题,偏重于“扩充”,可将它划到再现段。

清新隽永 情景交融──艺术歌曲《春晓》简析

本文从旋律、和声、织体、调式调性、结构等方面入手，对黎英海的艺术歌曲《春晓》的音乐形象和作曲技法进行了较为全面细致的分析评述。

黎英海《移宫变奏曲》的独特性及其创作手法分析

文章论述了黎英海钢琴曲《移宫变奏曲》在变奏曲调式布局方面的独特性 ,并对乐曲的变奏手法、整体结构原则进行了简要的分析。

雪·峰·潭·瀑

此曲主要采用了五声性的五音集合，描绘了四种形象：飘飘洒洒的瑞雪、高耸入云的山峰、碧水涌动的深潭、飞流直下的瀑布，宛如一幅流动的音画。

格里格钢琴抒情小品音乐发展的动力特征

在格里格钢琴抒情小品音乐创作中，“重复”这一音乐创作技术手段成为一些理论家批评他的音乐缺乏动力的重要依据。在调性音乐创作手法中占有重要地位的三个方面──调性布局、曲式的不同阶段引入新的对比因素以及多声织体的处理，体现了格里格钢琴抒情小品音乐发展的动力。

具有特殊作用的钢琴伴奏——析《峨嵋山月歌》的钢琴伴奏

艺术歌曲的主要特征之一是配有艺术性很强的钢琴伴奏——它描绘诗的意境,把诗词的美推至音乐的另一个新天地。著名作曲家罗忠镕继《涉江采芙蓉》的探索性的创作之后,又为唐代李白诗《峨嵋山月歌》谱曲(见《音乐探索》1985年第2期)。这首艺术歌曲的钢琴伴奏是整体中最具创造性的一部分:鲜明的形象、新颖的技法、浓郁的风格深深打动了笔者,以至不能不挥毫动墨,评述数句。

多媒体CAI应用于乐器法教学的探讨

在我国高等院校音乐教育领域当中,各类不同课程多媒体CAI软件的研制开发和应用,至今还处于探索阶段.教育部陈至立部长提出要求:'各地要积极创造条件,逐步实现多媒体教学进入每一间教室,积极探索信息技术与其他学科教学的整合'①.1998年4月,经广东省高教厅批准,我申报的'管弦乐队乐器法'多媒体教学应用软件开发研究课题被列入省电教'五个一百工程'第一批立项项目.1999年12月,完成了第一阶段的研制工作.2000年1月,得到了省高教厅CAI专家评审组的专家们的一致好评.2000年下学期,我将这一研究成果试用于我系(华南师大音乐系)97级和自学考试98级'管弦乐队乐器法'的教学,获得了很好的教学效果.本文根据上述实践,试就乐器法传统教学方式和现代教学方式的利弊进行对比分析,阐述多媒体CAI应用于乐器法教学的必要性、优越性和局限性.