法学教育中法治文化的培育之路

法治文化建设是法治国家建设的必经之路,也是文化强国建设的应有之意,应当坚持以习近平法治思想为根本遵循,在法治文化建设中纳入社会主义核心价值观等德育内容,贯彻法安天下、德润人心的思想。通过法学教育路径解决法治文化建设中的突出问题,发掘和创新中华法系的制度性资源,利用多种平台和手段提升社会公众法律意识,助力法治文化的建设,实现中国特色社会主义法治国家和社会主义文化强国的建设。

谈合作教育模式在培养大学生实践创新能力上的运用

合作教育模式是现代高等教育的一种形式,传统的高等教育模式制约其发展。合作教育体现了高等教育整体目的变化与调整的内在逻辑以及其自身目的的明显个性。合作教育使学生既能在学校和用人单位两个环境的组合中充分体现自我教育主体的地位,又能在市场所创造的自由选择的环境中使这一地位得以实现。合作教育在我国目前的发展中受到制约,必须提高认识,采取相应措施,逐步推进合作教育的发展。

对外劳务输出存在的问题及法律思考

随着我国经济全球化程度的不断加深,对外劳务合作作为国际贸易的一个重要组成部分获得了迅速发展。但由于我国对外劳务合作起步较晚,相关法律法规相对滞后,管理体制不健全,输出的劳动力素质不高,法律意识淡薄等,在一定程度上制约了该行业的进一步发展。针对以上问题,笔者从完善法律法规、建设输出机构体制、规范劳务输出合同等几个方面提出了相应的对策。

浅析假离婚形成的原因与对策

随着市场经济的发展,人们思想意识的变化,一些夫妻利用法律赋予的离婚自由权,通过假离婚来逃避法律的制裁,达到自身的非法目的,笔者通过分析社会上假离婚现象产生的原因,提出了建立离婚案件事前查询制度、协议离婚的财产追偿制度、加大离婚案件的审查力度等不同措施来减少假离婚对社会造成的危害。

公司资本制度下债权人权益保护的法经济学思考

公司资本制度作为公司法的基本制度,公司法学者从法学角度已经进行了详细的阐述。本文试图从一个新的角度即法经济学角度,就公司的资本信用基础、风险意识和公司有限责任等方面对公司资本制度进行一个全新阐述,从保护债权人利益的角度,提高人们对公司资本制度的认识,从而帮助设立一个适应时代需要和经济发展的新型公司资本制度。

高校教师教学艺术与师生关系探究

高校教师在教书育人的过程中扮演着重要的角色,教师教学水平的高低直接影响着教育质量的好坏,教学水平的发展对于高等教育质量的保证和提高有着重要的意义,目前我国高校教师的教学水平发展后劲不足,教师重科研轻教学的现象严重,浮躁的、随意的教学方式让作为学校主体之一的学生极其不满,为此,笔者指出了目前高校教师教学水平低下的现状、分析教学水平滞后的原因,提出了提高教学艺术水平的几点建议,以促进高校师生关系的和谐构建。

大学生就业权益保障机制研究——以服务型政府为视角

1999年我国高等教育体制开始改革,高等教育招生规模的扩大,随之而来的是大学生数量的持续增长,大学生出现就业难。如何引导大学生就业,实现人力资源的合理配置,成为提高就业率的重要保障。促进就业涉及到政府、劳动者、高校和企业四方,作为政府最需要做的是依法保障大学生的就业权益,建立相应的保障机制,创造健康的就业环境。

法学类课程思政的“三修并举”教学实施路径探析

新时代中国特色社会主义法治人才建设离不开思政教育与法学教育的协同配合,法学课程与思政课程同向同行、显性教育和隐性教育相统一是培养卓越法治人才、建设法治国家的题中应有之意。但当前法学类专业课程思政建设还存在诸多问题,如法学专业教师的课程思政素养不够、教学过程中难以体现课程思政内涵、法学专业实践教学与思政元素脱节等。因此,法学类课程要深入挖掘思政元素,将其融入法学课程的设计与实践之中,从修德(价值引领)、修法(捍卫法律)、修行(实现法治)三个方面入手探索法学思政课程的教学实践路径不失为一条可行路径,进而培养法学学子的法治意识,提升法治能力,养成法治习惯,让法学专业课程的思政教育提质增效,让法律意识、法治思维内化于心,外化于行,培养出“德法兼修”的卓越法治人才,最终实现法安天下,德润人心。

高校新型师生关系的构建

人类的教育活动是在师生关系中展开、完成的。师生关系是支撑教育大厦的基石,又是高校诸多关系中最重要的,良好的师生关系对提高学校教育质量和培养高素质人才具有深远的意义。传统师道尊严的师生关系已不适应现代的高校发展,应构建亲密、民主、平等的新型师生关系。

网上交易的法律问题及对策

我国目前有关电子商务的立法基本上呈空白状态,严重影响了我国网上交易业务的发展。我国应在网上交易过程的前后加强对消费者权利的保护,并加强对电子交易证据的收集和保护。

洗钱罪的立法思考

从当前的国际、国内现状来看,洗钱行为日益猖獗。但我国刑法在如何认定洗钱行为的危害性上却并不一致。其直接表现就是将洗钱行为的犯罪分别规定在不同的犯罪类别中,也即对该犯罪行为的犯罪客体的认识存在分歧,文章为此提出扩大洗钱罪的外延以便于更好地打击洗钱行为,以维护社会的稳定和经济安全。

行政法学案例教学管见

当前,在我国行政法学的教学中,由于课时的减少和内容的增多,使得原有的教学模式难以适应新的变化,探索新的教学模式刻不容缓。案例教学法由此越来越受到老师们的青睐和同学们的欢迎。笔者申请行政法学案例教学模式研究项目并获准省教改课题立项,由此开始加强和改进行政法学案例教学的探索,并通过付诸于教学实践而不断完善,初步形成了改进行政法学案例教学并适应学生需求、符合教学实际的新模式。

论法制新闻专业教育的若干问题

法制新闻专业教育,是专才教育与通才教育的结合。其核心内容是培养具有良好法律素养的新闻与传媒工作者,重点是使学生掌握系统的法学基本知识、新闻学原理、基本采写技能和基本价值观,使学生获得系统地收集、分析和传播信息的能力。

行政程序法不同目标模式之比较

依法行政必然要求有规范政府的行政程序法,而目标模式对行政程序法的制定具有特别重要的意义。目前世界上行政程序法的目标模式主要有三种:一是权利为主、兼顾效率的权利模式;二是效率为主、公平为补充的效率模式;三是权利效率并重模式。通过分析比较,笔者认为我国行政程序法的目标模式应该选择权利为主、兼顾效率的权利模式。

民营企业员工培训问题及对策

随着我国经济融入国际大环境,民营企业在发展中凸显不足,人力资源管理是企业的薄弱环节,员工培训问题尤其突出,严重影响着民营企业的进一步发展。国内外众多企业的成功已证明,员工培训是企业人力资源开发的一条重要途径,也是企业获取持续竞争力的源泉。民营企业作为市场经济中最活跃的主体,应在员工培训工作中探索出一条卓有成效的、适合自身实际的发展道路,而解放思想、提高认识、科学管理,将是民营企业成功培训员工的必然选择。

经济法课程案例教学的模式构建

案例教学是现代法学教育的必然要求。传统的教学模式在价值目标、教学功能以及具体操作中存在诸多的不足。本文就经济法课程案例教学法的具体形式、具体应用及具体要求做了详尽的阐述。

论建筑物共有权

多层建筑与物业区域的出现,产生了一种新型的不动产权利形态,即建筑物区分所有权。其中各区分所有权人就物业区域供全体或部分人共同使用的共用部分所享有的共有权,就是建筑物共有权。从性质上,该权利是物权,是所有权的一种共有形式;从主体上,全体业主是该权利的主体;从客体上,土地使用权、建筑物楼宇屋面、建筑物顶层、小区绿地和专有房屋的外墙、电梯井、楼梯间、垃圾道、变电室、设备间、公共门厅和过道、地下室、值班警卫室以及其他功能上为整栋建筑服务的公共用房和管理用房都是其权利客体。要保障建筑物共有权的实现必须完善有关法律。

论自首的构成要件

关于自首的成立必须具备的条件有三种观点 :自首三要件说、自首二要件说、自首一要件说。笔者赞同自首二要件说 ,即自首的成立必须具备二个条件 :自动投案和如实供述自己的罪行。另外 ,“特殊自首”只需要“如实供述司法机关还未掌握的本人的其他罪行”这一条件即可。

破产立法的完善——论如何保护债权人的权益

随着改革开放和市场经济的发展 ,现行的《破产法》已显得简单、滞后 ,特别是在债权人的保护问题上急需完善。建立债务公示制度 ,充分发挥银行作用 ,消除地方行政干预 ,克服地方保护主义 ,明确破产财产范围 。