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初中物理学科德育显性化教学策略研究 被引量：1
1
作者 王太军 赵红艳 郭天弟 《中学物理教学参考》 2022年第2期7-10,共4页
针对初中物理学科教学德育形式单一、意识不强、显性程度不高等问题,提出物理教学中渗透德育需要因“材”施教,深度发掘教学内容中的德育素材;做到有的放矢,使物理教学中的德育显性化;注重潜移默化,使物理教学中德育渗透“润物细无声”... 针对初中物理学科教学德育形式单一、意识不强、显性程度不高等问题,提出物理教学中渗透德育需要因“材”施教,深度发掘教学内容中的德育素材;做到有的放矢,使物理教学中的德育显性化;注重潜移默化,使物理教学中德育渗透“润物细无声”;实现物理教学中德育渗透的全方位、全过程和多元化。 展开更多
关键词 初中物理 学科德育 显性化策略
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中学物理教学研究40年:核心主题与演进趋势--基于1980—2020年《物理教师》12173篇论文的可视化分析
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作者 王太军 赵梓丞 +2 位作者 唐忠敏 郭天弟 林栋梁 《物理教师》 北大核心 2020年第11期7-12,共6页
及时了解我国中学物理教学研究的脉络与动态可以为学术研究提供新的视角.运用Bicomb、VOSviewer等文献计量分析软件,对1980-2020年《物理教师》刊发的12173篇期刊文献进行系统分析.在其数量特征、计量趋势特征和类群结构特征方面可视化... 及时了解我国中学物理教学研究的脉络与动态可以为学术研究提供新的视角.运用Bicomb、VOSviewer等文献计量分析软件,对1980-2020年《物理教师》刊发的12173篇期刊文献进行系统分析.在其数量特征、计量趋势特征和类群结构特征方面可视化呈现出40年来我国中学物理教学研究的核心主题与进展趋势. 展开更多
关键词 《物理教师》 中学物理教学 研究主题 研究趋势 可视化分析
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