浅谈高职语文课程中加强古典文学教育的意义和价值

作为现当代语文教学中的重要组成部分,在高职语文课程中加强古典文学教育,对于促进学生文学功底、语言能力及写作能力的全面提升,促进学生综合能力和职业素养的全方位增长具有积极的实践意义。文章分析了在新时代语文教育环境下,加强和改进高职语文课程中关于古典文学的教育,所承载的重要意义和现实价值,进一步明确在职业教育改革的新形势下,国学文化对于人文教育的重要时代内涵。

将传统文化渗透进语文教育实践的些微思考

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视中华优秀传统文化的历史传承和创新发展，一系列新形势下教育思想的的重要论述，为做好语文教育工作指明了方向。将中华传统文化融入语文教育实践，既拓展了教学知识面、提高了语文教育质量，又符合我国当前关于弘扬中华优秀传统文化的重要思想。对于落实立德树人的根本任务，引导青少年增强民族文化自信和价值观自信，培育和践行社会主义核心价值观，具有长远的战略意义和重要的时代价值。

大人文背景下高职院校人文素质提升策略研究

人文素质教育是近些年来教育界持续关注的课题。当前我国高职教育重视学生理论知识的学习和职业技能的培养,却忽视了学生人文素质教育。面对高职学生工作中出现后劲儿不足的情况,高职院校越来越重视提高学生的人文素质。实践表明,高职院校学生只有成为具有较高人文素质的技能型人才,才能在职场中保持强劲的竞争力,在社会生活中成为全面发展的人。

任务驱动式教学在高职实用语文课程中的实践应用

高职相对于本科教育来讲有一些差别,因为高职有其特有的职业性,服务性等特性,所以我们在针对高职的课程教学时就要必须按照职业的目标去培养。教材上以及所使用的教学的方法上也要符合高职教学的特点。本文将通过分析现阶段的实用语文这一课程,提出使用任务驱动式的教学方式来进行教学改革。分析阐述任务驱动式教学方法在高职实用语文课程中的实践应用。