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浅探提升小学作文教学质量的有效方法
1
作者
郭奕龄
《快乐阅读》
2016年第22期39-39,共1页
对于语言表达能力还不是非常强的小学生来说,写出好的语文作文并不是一件很简单的事情。毕竟写出好的作文并不容易,需要学生平时就留心观察周围的事物,有表达的自信与能力,喜欢书面表达,能够准确把握习作的目的是自我表达和与人交流。...
对于语言表达能力还不是非常强的小学生来说,写出好的语文作文并不是一件很简单的事情。毕竟写出好的作文并不容易,需要学生平时就留心观察周围的事物,有表达的自信与能力,喜欢书面表达,能够准确把握习作的目的是自我表达和与人交流。在教学活动中,大部分学生都觉得作文很难写,也没有写作灵感。
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关键词
小学生
小学作文
教学质量
写作兴趣
作文教学
求异思维
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职称材料
题名
浅探提升小学作文教学质量的有效方法
1
作者
郭奕龄
机构
江西省赣州经济技术开发区凤岗镇龙泉小学
出处
《快乐阅读》
2016年第22期39-39,共1页
文摘
对于语言表达能力还不是非常强的小学生来说,写出好的语文作文并不是一件很简单的事情。毕竟写出好的作文并不容易,需要学生平时就留心观察周围的事物,有表达的自信与能力,喜欢书面表达,能够准确把握习作的目的是自我表达和与人交流。在教学活动中,大部分学生都觉得作文很难写,也没有写作灵感。
关键词
小学生
小学作文
教学质量
写作兴趣
作文教学
求异思维
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅探提升小学作文教学质量的有效方法
郭奕龄
《快乐阅读》
2016
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