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题名社区老年人焦虑在睡眠障碍与衰弱间的中介效应分析
被引量:1
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作者
郭妩仪
裘田田
吴群华
樊宏信
韩海英
郭芝廷
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机构
浙大城市学院
杭州市萧山区第三人民医院
浙江大学护理系
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出处
《全科护理》
2022年第25期3472-3475,共4页
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基金
浙江省民政政策理论研究项目,编号:ZMKT202154。
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文摘
目的:探究社区老年人焦虑在睡眠障碍与衰弱间的中介效应。方法:2021年7月—2021年11月采用便利抽样方法选取杭州市205名社区老年人为研究对象,采用衰弱综合评估工具(CFAI)、焦虑自评量表(SAS)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)对其进行问卷调查。结果:社区老年人衰弱发生率为57.1%(117/205),睡眠障碍与焦虑的发生率分别为3.9%(8/205)和15.1%(31/205)。睡眠质量得分与焦虑及衰弱得分呈正相关(P<0.01),焦虑得分与衰弱得分呈正相关(P<0.01)。社区老年人睡眠障碍对衰弱的直接效应为β=0.20(P<0.01),焦虑在睡眠障碍与衰弱中起部分中介作用,以焦虑为中介的间接效应β=0.43(P<0.01)。结论:焦虑在社区老年人睡眠障碍与衰弱间起部分中介作用,关注老年人焦虑、睡眠障碍问题,有助于改善老年人衰弱现状。
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关键词
老年人
衰弱
睡眠障碍
焦虑
中介作用
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Keywords
the elderly
frailty
sleep disturbance
anxiety
mediating effect
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分类号
R473.74
[医药卫生—护理学]
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题名我读《爱的教育》
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作者
郭妩仪
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机构
浙江省东阳市吴宁一校二年级
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出处
《快乐作文(低年级版)》
2009年第7期50-50,共1页
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文摘
晚上,我看了意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》中的第一篇日记《开学啦》。妈妈让我把文章中的成语都画出来。
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关键词
《爱的教育》
亚米契斯
意大利
开学
日记
文章
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名第一名
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作者
郭妩仪
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机构
浙江东阳市吴宁一校二·
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出处
《百柳(简妙作文小学生必读)》
2010年第1期52-52,共1页
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文摘
12点整
秒针娃娃
分针爸爸
时针爷爷
滴答滴答
开始赛跑了
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关键词
小学
作文
语文教学
《第一名》
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名秒针 分针 时针
- 4
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作者
郭妩仪
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机构
浙江省东阳市吴宁一校二年级五班
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出处
《小学生优秀作文(低年级版)》
2009年第9期36-36,共1页
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文摘
中午12点
秒针娃娃
分针爸爸
时针爷爷
滴答滴答
赛跑了
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关键词
秒针
分针
时针
中午
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G633.6
[文化科学—教育学]
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