地基基础检测要求及技术分析

随着经济的快速发展,各项基础设施不断的进行建设,带动了建筑行业的规模不断的扩大。建筑结构的安全性越来越被大家所关注,为了确保建筑结构的安全性,地基基础检测工程为结构安全提供了保障手段。文章对地基基础及地基基础检测的含义进行了说明,同时对地基基础检测的要求进行了分析,并进一步对地基基础检测的技术方式进行了具体的阐述。

体育课堂教学中信息输出量标准浅谈

一、两种现象现象 1：信息输出量(教师)>信息接收量(学生)。这种现象的产生与教师思想上的急功近利、贪多求快、急躁情绪有关。一堂课只有教师的主导作用，而忽视学生的主体作用。课堂上只看到教师从队伍的调动到讲解、示范、指导、讲评等等，可谓忙得不亦乐乎。教师信息输出量大大超过学生对信息的接收量，实则这种多余的信息学生是无法接收的，更多的是一种无效信息；其次，这种过多的信息使本来可以准确、完整接收的有效信息受到干扰、影响，造成损耗，使学生产生“充耳不闻”、“视而不见”之感。大大降低信息接收的质量，导致课堂效率降低。

浅谈桩基质量标准及检测方法

在建筑工程施工中,桩基工程对于建筑的质量和安全有重要的影响,如果因为桩基的质量出现问题,那么将会对建筑的整体结构产生很大的安全隐患,所以说保证桩基结构的施工质量。在建筑工程中,对桩基进行检测是保证桩基质量的重要手段,目前的检测技术方法很多。文章对于桩基工程中的质量标准进行了分析,并且阐述了桩基工程检测的技术方法。

教学目标定位的四大抉择

教学目标是一切教学活动的指向与集中,作为教学活动重要组成部分的教学设计,必须首先科学合理地进行教学目标定位,然后才能围绕教学目标来安排教学内容,进行组织教学,选择最佳教学手段和方法,进而制订出完整的教学方案,体育教学要想正确地定位教学,目标须作出四大抉择。